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支教心得,支教心得体会500字

越来越多的人登上讲台,回顾走着的历史,既有辛苦,也有感动,也有收获。 这确实是宝贵的精神财产。 以下是小说为大家总结的10篇教育心得优秀范文,供大家参考!

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支教心得范文一

这是人生第一次教,对我来说有意义。 以前我总是认为支教是神圣而美丽的,但自己经历后,真的明白了里面的东西。

我怀着兴奋的心走进了大凉山。 在支教前我在脑海里设想了很多山的痛苦场面和我们面临的问题,但第一天就抬起头来了。 校长没有含糊的支持,支教队刚离开,孩子们对他们的遗憾和担心,给我们的支教工作带来了很大的障碍。 当我开始感到为难的时候,会长淡淡地对我说,一切都会顺利的,别着急。 是有经验的会长在我们队里放心了,还是他的自信冷静了给了我们自信,大家都满怀希望和斗志地告诉我们。 真正的支教是这样开始的。 最初来的孩子从一位到最后有六十几人,和他们的距离到最后一张,从对环境的不愉快到最后离不开,对孩子们的淘气感到迷惑,之后才能慢慢平息场面,经历了很多,长大了。 在和孩子们的交往中,我太妥协了,我曾经使他们无能为力。 会长提醒我要和他们战斗,但没有被他们打败,我变得有点严厉,不答应他们的所有要求。 做错事就批评,证明孩子们需要这种交往。 我是和他们没有距离的朋友,也是他们必须服从的姐姐。 在教育过程中,第一节课教的英语单词有点难,以前没有充分考虑他们的基础,孩子们的反应不太好,在随后的课上,我开始关心孩子们的心情,尽量关注孩子们,特别是为了不能默默地上课说话的孩子们 这些是我最大的收获,我学到了如何和孩子们交往,如何说他们感兴趣的课。 当然,支教给我的不仅是这些,我还交了一些有兴趣的朋友们。 作为十个人的队伍,我们在一起度过了十几天,是人生中罕见的经验。 在教室的大通店,一起做饭洗碗,一起讨论,一起上课,一起种菜,和孩子们玩,我们从不知道到熟路,从沉默到随意经历,在一起经历的难忘的时间,他们也成为好伙伴。

现在有人问我的支教是否有意义,我说支教并不那么神圣。 我们只要十几天就告诉他们什么,也改变不了他们的数量。 我们给他们的只是快乐的时间和回忆,他们能认识从山外来的我们,有着特别的友谊,能感受到我们给予的温暖和关怀。 对孩子们来说,我们的爱能让他们的心起涟漪,至少让他们感受到生活的美丽,让他们更好地前进,让他们带着被爱的心继续生活,这是教育的最大意义。 收获最大的还是作为支教者的我们吧。 面对自己的考验,学习克服困难的环境,培养自己的适应能力和心情,是显性的收获。 我想说的是,支教会隐含地改变我们的心情,扩展支教者们的爱,我们学习接受爱,慢慢地,这种爱从山区的孩子们向周围的人传播开来。 学会爱别人,我们就学会了更好的生活。

支教是一个不断探索的问题,需要如何使支教工作体系化,使支教队伍更加完善,更多的人要投入时间和精力来体验总结,越来越多的志愿者要投入到支教工作中,希望能探索支教的更多道路。

支教心得范文2

**年夏天,**师范学院又迎来了新一年的大学生夏季三乡” 社会实践活动。 在我校校团委员会的组织下,我所属的文新学院·; **义务支教服务团队” 作为学校水平的重点团队展开了这次夏季社会实践活动。 我们实践的地方是资中县罗泉町,实践的内容是开展义务教育和社会实践调查。 纸上最终会有浅薄的感觉,这件事绝对要做” 的双曲正切值。 开展这次社会实践活动的目的是培养和训练我们的社会实践能力,增强师范技能,希望通过假期为当地青少年的学习和健康成长贡献我们的力量。

7月12日上午,文新学院·; **义务支教服务团队” 在刘华俊先生的指导下正式向资中县罗泉町展开义务教育活动。 经过近三小时的长距离摇晃,我们平安到达目支教心得体会500字的地。 这里有22名志愿者开始了半个月( 7月12日至7月27日)的夏季社会实践活动,在当地人的支持、老师的指导、援助和学生的积极合作下,我们的实践活动内容丰富,实践效果明显。

罗泉镇是**省著名古镇,历史文化悠久,古建筑完整保存,到处都散发着强烈的古典气息。 特别是经历了几百年风雨的盐之神殿,古风典雅,很有含蓄。 12日下午,我们在刘老师的指导下粗略地参观和了解了罗泉古町,通过与学校的交流找到了幼儿园教室作为我们的授课场所。 13日上午,根据计划和安排,我和另外三名志愿者在幼儿园教室外设了宣传点,宣传义务教育活动并布置了授课教室,对当天到达的学生进行了简单的交流和授课。

在义务支教宣传的当天很多家长和学生都应征了。 他们很积极,学生们表示了强烈的知识和学习愿望,家长们表示了对孩子的关心和教育的重视。 对到达的学生,我们在教室里组织了第一次交流。 我负责了当天上午的第一节课。 在课堂上,我首先感谢同学们的积极参与,然后做自我介绍,表达了所有志愿者的来意,希望通过这样的活动有助于同学们的学习、生活、成长。 然后,我和全体人员进行交流和认识,理解他们的学习情况,倾听他们的学习、生活问题,正确地回答了。 第一堂课主要是熟人和交流,互相熟悉不知道。 在认识和交流的过程中,孩子们的天真、朴素和求知欲的目光深深地打动了我。

支教的第二天,申请的学生增加了,有小学生、中学生、高中生。 在小幼儿园的教室里,不同年级的很多学生不满足于一起上课,但让我们感动的是,街上的姨妈在知道情况后,积极地提议把她的空间房间借给我们,房间看起来又脏又湿,但我们的焦眉 经过我和几个志愿者的打扫配置,最终我们成了中学同学上课的地方。 我主要负责指导中学同学上课。

接下来的几天,我开始正式指导中学同学上课。 指导的内容主要是同学们普遍要求的也是我擅长的英语和数学。 整个过程主要以学习方法的授课和疑难解答的方法进行,每天上午8点008点45分为英语指导课,9点009点45分为数学指导课。 在英语课上,从向学生朗读单词、学习音标到解释语法知识都很小心,努力不误会所有学生。 在数学课上,经常听老师的说明,熟悉教科书的重要公式、定理,教学生在典型例题中加强练习。

在15天的教育过程中,志愿者们不仅仔细地指导了学生们的课,还对学生们的各种学习问题产生了疑问,书法、音乐、美术、健美操、武术等也启发了他们的思考,教给了他们感兴趣的艺术班课。 对于高中同学强烈的考试压力,志愿者们不仅和高中同学进行了学习交流,还做了心理指导等工作,增强了考试的自信。

整个教育过程轻松愉快,学生们不仅学到了知识,还受到了艺术的熏陶。 特别是小学生们都有兴趣,所有的人都认真积极地跟着志愿者的模仿和学习。 在书法课上,志愿者从握手、坐姿、笔顺、笔顺、运笔等方面对学生进行指导、矫正和练习,许多学生的字有了明显的进步。 在音乐课上,志愿者们拿着吉他教学生们唱歌、识字等,扩大他们的审美能力,丰富了他们的学习生活。 在美术课上,志愿者们给所有同学分发了美丽的彩笔和纸,并教他们手绘POP。 拿着笔,孩子们很感兴趣,和志愿者认真学习,最终完成了很多精彩的作品。 在健美操和武术课上,志愿者们从最简单的动作一次耐心地教,学生们也一次模仿老师,他们感到新奇,而且配合他们的活动本能,学习相当干劲,进步也很迅速,几天后他们基本上就能完成完整的动作 看到孩子们的进步,志愿者们很高兴。

这次暑假的社会实践还有一项非常重要的工作:社会实践调查。 志愿者们分为三组,围绕罗泉町有名的史迹、民俗文化、独特的地质地形、农村教育问题,进行了深入细致的实地访问、参观调查。

我支教心得体会3000字所属的小组首先参观了罗泉的历史遗迹。 例如盐神殿、罗泉井会议遗迹、古镇房屋建筑、刺绣栋等。 在参观过程中,通过访问和咨询等获得了很多有关罗泉古町的资料。

然后选择参观罗泉有名的天然溶洞罗泉洞天&rdquo。 据说一进入溶洞就会感到寒冷,就像天然的空调一样,里面冬天变暖夏天变凉。 这个溶洞很大,溶洞中有各种各样的天然石钟乳,他们的形态不同,有像猴子一样的,有像女神一样的,有像海神针一样的,很美。 不可思议的溶洞地形引起了志愿者们对当地地质地形环境的好奇心。

然后,对罗泉豆腐也进行了调查。 罗泉豆腐很有名支教心得好听的题目,但有什么独特的魅力呢?志愿者试吃罗泉豆腐,咨询当地的豆腐制作人,对当地的水质等进行了实地调查,结果罗泉豆腐之所以有名,是因为罗泉豆腐的制造技术支教心得标题有很好的传统,主要是把大豆浸泡、磨、过滤、煮 罗泉豆腐有细、白、软、棉四大特征,加上辅料就能烹调麻、辣、热豆腐料理,如箱豆腐、口袋豆腐、鲱鱼豆腐、豆腐馒头等。 罗泉人把支教心得体会300字豆腐做成独特的风味、方便携带的汤叶、汤叶等,很受美食游客欢迎。 明清时代罗泉豆腐已经是巴蜀一绝。 从前,古镇是盐业、商人聚集的地方,五里长街昼夜市,罗泉豆腐不仅繁荣了地方经济,还丰富了古镇文化,罗泉豆腐和震惊中外的罗泉会议同时揭示了历史书,光芒闪耀于古今。

此外,志愿者们深入调查了罗泉农村教育的现状。 通过访问农村家庭,访问学生和家长,实地调查当地教育教育条件,发现农村教育还有很多突出的问题。 如教育设备、教育资源落后、教育方法、学生学习方法和教师技能训练等方面仍存在不足。 这对我们当代大学生对我国农村教育问题、社会问题有着很大的启示和思考。

最后,志愿者们找到了罗泉町文化站站长肖映贵先生,和他交流了两个多小时,我们得到了关于罗泉的更多、更详细的信息,促进了我们实践调查任务的顺利完成。

在支教过程中,我还有一项工作。 那是新闻报道,每天的支教动态要立即上传到校团委。 这项工作看起来很简单,其实写有价值的教育新闻不仅需要敏锐的眼睛和洞察力,还需要内心的自觉。 通过半月的支教实践和报道,不仅提高了我的文字基础、观察能力,而且增强了我的自觉能力,使我对这次夏季义务支教实践活动有了更深的认识和理解

一、良好的团队和成员团结合作的团队精神是完成工作不可或缺的前提条件。 炎热的七月,因为有热情,我们感到热。 我们在全队的协助下组成了团队,每天分在不同的地方。 在这之中我们遇到过很多困难。 比如路线问题、与当地群众的交流问题等,因为我们是团结的整体,所以我们在遇到困难时总是能勇敢地前进。 这让我们深刻理解团队精神的重要性。

二、对任何工作的态度都要积极提高。 在接二连三的调查工作中,面对疲劳繁琐的问卷调查统计,我们要持积极的态度。 不只是逃跑和颓废。 对于任何工作,我都相信这很重要。

三、在与人交流中,学到了很多技术和方法。 在这次活动中,我们与罗泉町文化站的负责人直接接触,也与孩子们进行了交流,这些都给了我人际交流技术的训练和经验。

四、在共同生活中培养自己对团队的归属感非常重要。 我觉得在这比较长的半个多月里支持我的是我们队的归属感,这对我来说非常重要。

五、要在教育过程中理解自己许多不足,加强自己知识的积累。 在活动的开展中,我发现了自己存在的许多不足。 这也给了我很好的启发。 我希望你更了解自己,更严格地要求自己,加强自己知识的积累。

暑假的社会实践是暂时的,和孩子们分手了,孩子们很可爱,他们强烈的学习精神值得尊敬,我们可能没经历过他们那样的痛苦的日子,从没在那么艰苦的环境中学习过,这次我们看到了,我们听到了,我们也感受到了。

虽然我们的力量很弱,但是我相信国家的号召不是空个词,我们有去教的热情,有传达知识的热情。 现在我们又回到校园,我们还是平凡的大学生,我们还在努力完成我们的学业,但是我们的心要接受洗礼,我们的目标要有新的升华,我们知道感谢和珍惜,当然要有回报

支教的工作是爱的传递,知识的传递,其乐趣很棒。 我已经深深地爱上支教心得体会1500字了这个事业。 正如泰戈尔说的,果实的事业受到尊敬,花的事业很甜美,但让我做叶的事业,叶子总是谦虚地垂着绿色的阴影。 ”

支教心得范文三

汽车沿着弯弯曲曲的道路进入山区,一排青翠的树冠从我面前飞过,背景是一座绵延不断的山。 我倚着窗户,眼前的景色融化了我的沉默,但我的心里却飘荡着兴奋和新奇的感觉。 我想我会向山里拥抱。 虽然不是山上的孩子。

人生第一次开始教了。 但是,那对我来说,决不像支教那么简单。

村子给我的第一印象是安静的。 那天正在下小雨,村子里有很少见的人家。 在山的怀里安详地睡着。

我们住在肖伯伯家。 睡觉没有电风扇,达不到空次的状态。 晚上总是翻个身才睡着。 煮饭是用柴火加热的,大锅舀得很大。 那几天,我学会烧柴火,好几次被烟熏得流泪。 人生第一次做饭,炒豆腐,大家都很满意,我暗自高兴。 当然,我最烦恼的是山上的蚊子。 我每天都要多次驱蚊,多亏了山上的蚊子,双手的双脚会击中很多。

噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔噔地开车。 树木碧绿碧绿,很美。 我感到心瞬间变得宽敞明亮了。

天台上的夜晚空也值得一提。 秀叔叔说可以去天台看风景。 只有我知道这个地方吧。 晚上,一个人用手机唱歌,在天台仰望星星的日子空,大野安静,心空,空。

当然,攀登灵山是难忘的一天。 踩着铺满苔藓的大山,听到瀑布的声音,阳光流汗,被山的魅力所压倒。 肖叔叔说那是我们的人生之路,没有路,只有自己在找的路。 我几乎颤抖着度过,越过沟穿过石洞,最后疲惫不堪。 那天我狼狈地喝了很多泉水。 我非常满足。

我们谈谈孩子们吧。 我给他们上画画的课。 男孩子喜欢恶作剧当然头疼,但是上课还很热情。 孩子们很喜欢画画。。 他们亲切地教我,指出我画得不好的地方。 在我的鼓励下,也有孩子们想自己开始画画。 我觉得这个课很有趣。 没有画画课的时候,孩子说想学画。 这使我的自信加倍了。 不仅上课,每天都和孩子们一起玩游戏。 和孩子们在一起的时候,发现山村的孩子单纯可爱,善良动人。 他们是接近自然的孩子,他们的娱乐场所是自然的,不是电脑手机。 有着天使般活泼纯洁的环。 他们拿着花枝玩的时候,我觉得他们很美。

因为有个孩子(小林)病了,其他的孩子每次和我见面,就去见哥哥、小林吧”

傍晚送孩子们回家的时候,孩子们总是希望回家。 两次,我送了,一个人回到肖邦家,却发现两个孩子在偷偷跟踪我。 他们又跟着又笑,所以我很容易发现了。 那时悲伤和喜悦交织在一起。 我希望他们一直跟着& hellip & hellip; 自己也不想离开。 突然,我发现自己很爱孩子们。

哥伦布是个很好的孩子。 她总是带我去给她带来活力。 我希望被蚊子叮的脚快点好起来。

追风小僧展航,他经常教我骑自行车在山上兜风。 我也想象着能骑自行车到山顶,俯视山,抱着大风,大声叫喊。

第二天早上,我又推着电动汽车,环游了这个美丽的山区,放了苏有朋的歌,悲伤地告别了山。 我想永远记住那个。

汽车安静地开了。 我记得车窗外,孩子们凝视着的眼睛和挥动着的手。 谢谢您的关照。

再见!

支教心得范文4

坚持到今天很不容易。 因为很忙,虽然放弃过好几次,但还是咬牙切齿地坚持了下去。

出发前,觉得什么都没有准备,到PPT睡午觉前暂时更改了,所以试谈没有意义。 虽然自认自己的随机应变能力很好,不用准备上课,但真正上课的时候发现的,其实是对自己评价太高了。

去清风实验学校的话,第一个想法是找小董。 我不知道他是否在这所学校读书。 我给他发了邮件,但是没有回复。

我们上课的班是初一(三)班,学生都很活跃。 我们一进教室,很多学生就涌进讲台,问我们是哪个学校,给他们上什么课,带来的书给他们,等等。 上课铃响之前,他们还没有安静下来。 后来,钱先生吼了两声,他们支教心得,体会,感悟2000字才安静下来。 开始我们的自我介绍来上课。

一进教室,大批学生涌进讲台,问我们是哪个学校的,给他们上什么课,带来的书能给他们等。 上课铃响之前,他们还没有安静下来。 根据我的判断,这些学生一定很活跃。 所以,我心里有点底了。

上课时,钱先生首先向他们朗读环保诗,说明垃圾的危害和分类。 她调动了全班的气氛,很多学生举手回答问题,很活跃。

接下来,我给他们看小实验,用废弃的塑料瓶和塑料袋做密封夹子。 本来打算让学生上台示威,但是这个实验太简单了,他们好像不感兴趣,进入了海报设计的一环。 在这个环节中,把他们分成小组后,各组热烈讨论,陈述自己的意见,就像打碎了锅一样。 但是,有些同学安静地在角落里,一句话也没说。 我觉得他们是平时不太喜欢发言的同学。 最前面的女孩和最后两个男人,在其他同学活跃地讨论发言的时候,他们发现他们只是静静地坐在自己的座位上,做自己的事,看着别人。 如何鼓起他们的勇气,暗中考虑让他们参加活动。

在继续巡回指导时,很多学生积极地向我介绍了他们的想法。 几个女孩有了主意,给我介绍了很多废物利用的例子和DIY想法。 例如,用塑料瓶做霓虹灯,用报纸擦拭纱窗… 但是当我在讲台上介绍时,她们又变得胆怯了。 几分钟后,我给各组代表写他们的标语,让他们解释。 但是,他们写的都很简单,而且写完后,完全没有交流的机会。 突然,我忘了评价他们的标语,只顾下一部分,害怕时间不够。 一位女性很会画,仅用几分钟就画了雏形的海报。 这张海报的主人公是一个漫画女孩,手里拿着矿泉水,可以回收到旁边的垃圾箱里” 字体。 让她上讲台解释,她说话吞吞吐吐,不敢说话。 我只好解开她,让全班同学拍手,让她回到座位上继续画画。

在知识竞争中,人人都举手了。 包括坐在最后一排的男性,他鼓起勇气举手。 我想给他一个猜谜的机会,一遇到比较简单的问题,他们就用力举起胳膊给我看。 但是问题有限,所以尽量让每个学生支教心得体会满意,考虑到全班,我叫了他。 看到他举手回答,所有同学似乎都很吃惊,用刷子往后面看,期待着他的回答。 他脸红了,叫了a。 他说完后,每个人都沸腾起来,用笑声,喊出不同的意见,驳回了他的回答。 我一点击答案c,他就失望地坐了下来。 确实,好不容易举手了,却回答错了。 他有多尴尬啊。 在之后的问题上,他举手… … 幸运的是,所有的竞争问题都回答了之后,还有很多书签。 于是,我走了过去,积极地举手分发给了回答问题的同学。 他也像其他同学一样,努力伸出手,想要书签。 自然地,我给了他一张,是对他的鼓励。 很多没有拿到书签的同学都在吵闹着抱怨。 当我走到那个正在画画的女孩面前时,所有的书签都已经发行了,但她还在画海报,好像对周围发生的事不太感兴趣。 看到她那样的样子,真的很抱歉。 放学后,我去她面前问她能不能送那幅画。 她吃惊地抬起头,吓了一跳,对不起,我还没有画画… … ” 没关系。 我想带回去作为纪念。 ” 那么,回去把这个部分涂成黑色就好了” 她说:“笑,笑,闪着光”。

在评价他们的班主任时,她指出了我们的好方面。 “这门课真不错。 利用照片展示、实验、海报和知识竞争等活动,逐步进步,效果很好,但有点不足。 首先,学生写了宣传句子后,你没有马上做出评价。 这样的话,你这个部分什么用处也没有。 第二,结束时并没有总结得太深。 竞争后,插入概括的PPT,让学生听听感想,效果很好。 ” 虽然想评价,但是他们写得很简单,不知道该怎么评价。 ” 请来自语言的手法,例如比喻、押韵等。 ” 老师真诚地提出了她的意见和建议。

通过这次指导,我获得了很多收获。

一、在教室里,老师要尽量照顾所有的学生,让他们融入教室。

二、对比较活跃的学生,必须给予一定的精神奖励,对平时经常举手发言的学生,要及时引导。 如果他们举手,无论是正确的还是错误的,都会马上称赞他们,让他们恢复自信。

三、要鼓励学生在教室里有了自己的想法,马上与学生分享,活跃教室气氛,激发学生的创新意识和探索精神。

四、对上课时学生提出的意见、想法,一定要及时评价,最后进行总结。

只是和学生在一起,我就觉得这么开心。 经过这次活动,我更深刻地认识到自己再也不能离开讲台了。

支教心得范文5

没有经历过的话,会有不知道其中辛苦的生活。 没有经历过就不知道幸福。没有过,就不知道有多幸运。 在这个教育过程中,我变得痛苦和幸福。

在教育方面,我没有经验,最初的准备不充分,上课的组织能力不行。 我发现自己的问题后,不断反省,寻找改进的方法,积极学习老师如何管理。 详细记录上课时指导老师的好教育技术,认真总结。 准备课程的时候,我会认真地寻找资料,参考网上优秀的教育视频,记录老师激励学生的方法。 我放学后也将PPT、教育理念、教育方法告诉指导老师,征求指导老师的建议。 因为指导老师是教育经验丰富的老师,所以在教育方面一定会给我专业的指导。 上课时,我根据学生的情况,运用这些技术。 比如,我不知道怎么上第一节课,准备好后,请老师指导,提出需要修改的地方。 听了另一个指导老师的课后,我初步知道了如何进入一年级的英语课。 根据一年级支教心得300字学生学习情况、心理活动等特点,进行课件活动的设计。 只是无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无支教心得体会800字意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无意中无 改变教育方式后,学生的学习态度认真,我也很自信,整体教育效果也很好。

在教育过程中,最头疼的是班级纪律的管理。 一年级比较活跃,没有规律性

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