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小学语文教研组工作计划,小学语文教研组工作计划及活动安排

语文课程应着力于学生语文素养的形成和发展。 以下是小编整理好的小学语文教育小组工作计划,请阅读。

小学语文教研组工作计划,小学语文教研组工作计划及活动安排

小学语文教研组工作计划,小学语文教研组工作计划及活动安排

训研组的工作计划(一)

一、指导思想

以学校工作规划为中心,引领“小学语文课程标准”,立足于我校学生的学习实际情况,面向整体,扎实基础,真实有效” 的教学研究课题,促进教学,立足于课堂,努力实现扎实有效的&rdquo,培养学生的语文学习兴趣和自主学习能力,全面提高学生的综合素质。

二、工作重点

1 .教育始终不懈,培养学生的良好学习习惯。

2 .健全以课堂教学研究为中心的教学研究,立足于学校状况开展教学研究活动。

3 .开展丰富的语文活动,促进学生学习热情和语文能力的提高。

三、主要工作

1、认真抓住理论学习,更新教师教育教学理念。

(1)新课程的学习。 明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地服务课程教学,服务学生。

(二)教育常规学习。 认真抓住学校教育的正常学习,所有老师都要经常对照检查。

(三)信息技术学习。 要继续加强语言教师在信息技术中的应用能力,不断优化现代化教学手段。

2、严格执行、落实教育规则,加强教育管理。

教育通常包括教学准备、课堂教学、评分和指导、教学评价、教学研究等方面。 本学期要着力于教育的正常执行和落实。

(一)以提高课堂教学质量为中心,以优化教学教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,落实学校教学要求。

(2)抓好准备工作,准备教师应根据年级教材的特点和学生的接受能力,制定教学计划,实行提高教学质量的措施,以培养学生的学习能力为首。

(三)加强小组内接受评价活动;。 要认真填写听课记录,不要造假。 加强审查活动,发扬教育民主,浓厚教育研究气氛。

3 .积极开展教育研究活动,提高教育研究水平

(1)教学研究组应按照学校教学计划的要求,积极开展教学实践活动,积极探讨各年级在新教学理念指导下如何优化教室教学结构,在年级组相互授课,共同提高教学结构。

(2)继续加强小学语文教研组工作计划2020的第二学期新课程实施的研究。 一年级汉语拼音教学,二年级识字教学,三六年级主要以加强习作指导和作文评价的研究为中心,深化教学改革,不华丽、真实、有效” 的双曲馀弦值。

(三)鼓励教师进行教育反思;。 语文教师要锻炼自己的教学语言,使自己的课堂教学语言形成正确生动的形象,向学生示范。

(4)坚持集体学习研究与个体自学相结合的做法,语文班教师终身学习。 除了参加学校规定的学习内容外,个人还重视根据自己的实际情况,制定自己的修养内容,提高个人素质。

(五)重视教学质量的评价工作,认真做好教学评价工作。 各学年要根据学年教育的实际情况,做好教学评估,运用区镇调查,做好教学质量研究与分析,及时发现问题,提出改进的意见和建议。 同时在质量教育质量调查的同时,重视学生口试检验和阅读量检验,提高学生口头表达能力和创新实践能力。 另外,平时的工作应该在学生实际中尽量配置教师设计的工作,不做练习本,多配置开放的工作,不作标准的回答,在工作的一部分尽量表现出自主的特征,特别重视学生的文字和朗读的训练,把学生的文字和朗读纳入调查内容。

(6)加强教师教育指导,提高教学质量。 本学期,各班合格率达到98%以上,优秀率达到60%以上,平均分为85分以上,学生进步率达到80%以上。 特别是加强对毕业班教师的指导,及时提出指导建议,旨在提高毕业班优秀率,确保合格率达到100%。

(七)开展课程改革研究活动。 一是每周开设两门教学研究活动课程;二是根据学校规划,从第七周开始实施课程改革报告课程活动,以新观念要求教师开设考试课程,在活动中发挥学科领导和中坚教师的作用。 另外,在课程改革实验研究中,负责课程改革实验的教师每学期都需要课程改革课题、优秀的课程改革教案、课程改革研究课、课程改革实验体验和论文。

(八)实行青青工程&rdquo青年教师合作制度,尽量为新教师教育提供良好的指导和帮助,掌握科学的教学方法

成熟后成为学科的骨干。

4 .组织各项活动和竞争,创设展示才能的平台。

(一)举办阅读节,举行阅读竞赛活动;。

(二)办理课堂教学报告课;。

(3)各学年组织学生参加专业竞赛,例如参加写字比赛等。

(4)作文兴趣小组大力开展指导工作,培养写作秧苗。

(5)编写论文和教育案例,积极参加镇教育学会支部会的评价活动。

(六)进一步开展五项活动” 作为一项重要的工作,有计划、有内容、负责人有责任、有检验、有成果。

一个是读好书的活动。 每学期学生读三本书,开展大量阅读活动,要求读书记录和古诗词的积累和背诵。

第二,每个文本组的绘画活动。 三年级以上学生结合语文教学,根据重点科目和重点科目作画,将语文教学法与书法、美术科小学语文教研组工作计划2019目有机地结合起来,丰富学生的想象力和创作能力。

第三,社会调查活动。 四五年级学生要组织调查团队,调查社会(政治、经济、文化、环境)状况和小学语文教研组工作计划表科研活动。

(七)预习学生,主动教学,整顿布局实行检查。

训研组的工作计划(二)

一、指导思想:

要求真正实用发展,在和谐创新的人文、学习实践的最终要点、质量特色强的名校学校精神指导下,继续继承优质教育小学语文教研组工作计划发言稿思想,创新,观念更新,与时俱进,开拓真实实践,牢牢围绕学校本学期工作目标,全面响应建立学习型学校的呼吁, 认真学习“新课程标准”,积极、安全、有效深化语文课程改革实验,进一步加大课程教学改革力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,积极推进名人项目,全面提高学生语文综合素养,为全面开拓二次创业新局面奠定基础。

二、工作要点:

(1)认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。

1、深化语文教学改革,大胆实践探索。 在活动中树立促进发展的意识,开展不同层次的课堂教学展示探讨活动,需要多方评议切磋,多方交流冲突,发现、研究和解决活动中遇到的问题。 要切实转变学生的学习方式,把充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激励、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 课堂需要课前预设,必须开放吸收灵活成分。 对于师生交流中出现的创造火花,教师必须敏锐地抓住它,点火,发散分享不同的体验,超越预设的目标。 一年级的课程改革要在上学期的实验基础上继续认真开展探索实践,注意积累典型的课程建议和经验,非课改年级也要以课改理念指导和改革课堂教学,深刻理解教材修订的指导思想、构想、结构、体系和教学要求的变化,以新观念、新教法教授旧教材。

2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《国语课程标准》等教学文件,转变观念。 要研究语文课程的改革背景、指导思想和改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。 继续注意改变下列教育观念:课堂观、课文” 体验” 教育观、传道、授课、混乱” 教育长” 人才观是从培养笔子&rdquo向培养者打下基础” 科学观,封闭” 开放” 目标观从单一目标走向三维综合的目标。 要不断将教学改革的基本理念转变为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。

3 .改革评价制度。 课堂教学评价由重教师转变为重学生,关注学生的发展,学生评价强调整体性和综合性评价,加强从三维目标角度全面提高学生综合素养的学生自我评价和相互评价,把努力让家长积极参与评价的形成性评价和终结性评价相结合,定性评价和定量评价 提倡学生采用成长记录袋方式,收集能反映学生自身学习过程和结果的资料,如学生平时表现和兴趣潜在能力的记录、学生自我反省总结、教师和同学评价、家长信息等,在评价中获得体验和发展。

4 .加强课题研究。 本学期继续培养学生的主体性发展和创新精神” 的课题研究。 本组教师要在总课题的领导下,积极开展个人课题研究,取得很多成绩。 本学期还要进行新的课题申报和立项。 因此,年轻教师从入学当初就积极收集资料进行准备,呼吁在市和县级设立很多申报课题。 5 .加强课程改革的程序管理。 本组教师应积极切磋法学,积极完善实践课、研究课,开展评价课交流,及时反思、抽取和总结经验。 同时,要把教育组建设成学习型组织,注重组内与组之间的团队学习与合作学习,加强教育组信息化建设的步伐,整体促进教育组业务水平的提高,力争成为学校先进教育组。

(二)、认真指导,优化服务,规范语文教学常规管理。

1 .继续规范规范,加强教育6认真” 工作。 要加强管理,避免没有教案上课。 准备课应该注意学生,使目的中有人,保留一定程度的灵活性。 作业练习应基本合理结小学语文教研组工作计划第二学期合综合性、实践性、活动性,本学期教学组将协助教学辅导处及时调查、指导和服务以上要求。

2、注重培养学生良好的学习习惯;。 特别注重集中听课,按时培养作业、考核问题、阅读、写字等习惯,采取切实措施,抓住,为学生的可持续发展奠定良好基础。

3 .加强教育质量监测。 要把语文教学质量分解为各课各单位的评价,减少或消除错误的积累。 控制期末复习时间,提倡中调分析,尤其要重视优待。 训研组小学语文教研组工作计划2018根据教导所多次在狭小范围内进行随机质量调查,及时分析反馈控制。 同时加强各类素质竞争,促进朗读比赛、故事大王比赛、听写比赛等学生素质的全面发展。

(三)、加大力度,促进骨干,积极推进名人工程。

1 .加强教师培训。 训研组在导师指导下定期开展多层次校训,切实改变教师观念,进一步推进课程结构、内容、方法和手段改革。 同时,组织教师与学校合作建立学习型校园,每学期读教育专业书,听完5000字左右读书笔记的4个研讨会,在写心得的教研小组活动中介绍读书等。

2 .注重学科领导、教育名人的跟踪培养和使用,注意推荐授课、讲课训练、参观、参加课题研究等主办活动。 同时,要重视非骨干、非青年教师在语文教学中发挥不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,在教学管理中落实以人为本的理念,真正促进教师队伍建设。

3 .认真参加各级教育评价活动,为青年教师的差异化提供更多机会。 本学期组织每人上课” 活动要求学校领导、专家审查组织,使所有教师都能上好课。 活动分为两个阶段:首先以年级组为单位开展每人授课活动,推荐1~2名优秀者报告学校。 其次,学校组织各年级优秀代表开展全校展示活动,3名优秀教师计划参加全校各学科的每人授课” 比赛活动。 (按时间学校)

三、本学期主要工作安排

2月:1.制定计划,学习学校工作计划精神。 2、组织教师创建学习型学校” 动员会。 3 .学习教学研究组的工作计划,呼吁青年语文教师制定个人学习、成长计划,建立学习型校园。

3月1 .组织语文教师参加立项课题研究会。 2 .参加新课改研讨会。 3 .每人一课” 活动开始。 (重点在上段)4.准备新的课题申报活动。

4月:组织1.1-2年级听写比赛。 2、新课改教育教学示范周” 活动。 3 .开展环保诗朗诵&rdquo的比赛活动小学语文教研组工作计划2017。 4 .每人一课” 活动(重点放在低级)。

5月:1.教育常规检查。 2.3-6年级现场作文比赛。 3 .每人一课” 活动的优秀代表展示活动。 4 .申报课题的立项。

6月:1.重新转入教师课程展示。 2 .教育常规检查。 3 .毕业考试不是毕业班的期末考试。 4 .教师总结,写论文。

训研组的工作计划(三)

一、指导思想

在指导部的指导下,以学校教育的工作计划为指导,以授课教育为中心,突破授课改革,以授课标准等教育理论为基本行动指南,切实确立以学生为中心的教育观。 在新课程改革的大背景下,积极释放师生潜力” 下节课。 加强课堂教学研究,切实提高课堂教学效果。 稳步提高语文教师的业务能力水平,走出国外,引进本土培养&rdquo的名人,形成具有影响力的语文教师队伍。

二、训研组本学期的主要工作目标

1、以课程标准为基本指导,深化课程教学改革,释放师生潜力” 我的课程正在实现高效率课程的常态化。

2、切实开展课程改革教学活动,开展校本教学研究和课例探讨活动,更新、转变语文教学理念,加强课程教学研究,提高教学效率。

3、在领导下,与领导合作开展语文学科常规管理工作,促进语文学科质量显着提高。

4、小学语文教师优秀课程评定,组织青年教师基本功绩比赛。

5 .积极组织教师参加教学探讨活动,指导新教师,为录用新教师的教学基本技能评价做好准备。

6 .继续鼓励教师参与网络教育研究,取得更好的成绩。

7 .积极参加优秀论文评价活动。 为了评价优秀的教育组而努力。

三、具体工作措施

(一)训研组的建设。

加强语文教学研究建设,积极有序有效地开展语文教学活动,积极发挥团队力量,使语文教学研究真正理解语文教师的需要,解决语文教师的困难。 拓宽语文教学研究道路,实现语文教师能力提升。

积极为语文教师的发展提供平台,成为语文教师与外界联系的重要纽带之一。

结合教研组活动,开展教师互评活动。 向身边的老师学习先进的经验,用人的长度来弥补自己的短处。

积极调动部分能力强、积极性高的教师,形成白塔语文教育新势力,组成白塔语文教师队伍。

(二)语文常规工作;

1 .严格要求全体语文教师认真落实新学期语文教学的常规要求,做好检验总结。

2、认真研究课程标准,研究教材的认真准备,切实发挥准备的积极作用。 学生实际安排适量作业,准时批准指导。

3、严格按照授课表进行授课,合理确定授课中10分钟的写字时间,逐渐提高学生写字水平。

4、配合领导,定期检查,不定期检查,检查整个语文教师的业务,及时监督教师业务中发生的问题。 同时编制相关的检验记录和总结。

5 .鼓励教师利用早读课等时间,小学语文教研组工作计划2020组织学生有效读书。

6 .教师要求在教学过程中及时关注学生的学习效果,根据学生的实际学习效果改进教学方式和方法。 特别关注学生的帮助。

7 .建议老师关注班级特技学生,教材,特生吃饱,特生” 全体人员进步的好局面。

(3)加强教师业务素养的培养和提高。 积极性高,责任感强的教师外出接受训练。 外出当学生,回去当老师” 的模特,真的要出去,进去,为我们服务外面的先进经验。

鼓励教师积极写作论文、教学反思,提高教学科研能力,努力在一些重要竞争中剪辑。

积极组织老师参加相关比赛,获得比上学期更新的突破。

附件:白塔港中心小学语文教学组活动安排。

三月:

1 .制定新学期教育组的工作计划;。

2、校本教研: 40分钟效益” 专题讨论会。

3 .组织教师参加识字教育的讨论活动。

4 .教师业务检查。

四月:

1 .组织教师参加习作教育探讨活动。

释放师生潜力” 探讨课堂识字教学的课例。

3、教师业务中期检查。

五月:

1、教师业务检查。

2、探讨高中练习课的例子。

3 .组织新教师参加县教育技能评价。

六月:

1 .组织教师业务检查。

2、校本教小学语文教研组工作计划第一学期研:语文课如何复习有效?

2 .参加县级优秀论文评价。

3 .总结和整理教育组的活动资料。

4 .制定复习计划,迎接期末学业水平测试。

训研组的工作计划(四)

根据常州市语文工作规划和我区第二学期工作要点,本学期本科小语教学研究以推进课程改革为核心,以课题研究为线索,以课程教学为阵地,以教师队伍建设为基础,以教学例行程序为规范,树立立课堂质量,加强课程准备、教法、评价研究效率” 本学科的工作目标是促进教师的专业成长和学生的全面发展,促进我校小语言学科各项工作进入新的阶段。

本学期本校语文教学组的工作如下:

一、加强学习,更新观念。

1、每位语文教师应认真反思当前小学语文教学现状,总结经验,分析主客观因素,寻求优化课堂教学的策略。

2、继续认真学习语文新课标,关注《人民教育》、《江苏教育》、《中小学教材教育》等教育教学类杂志关于课标的专栏,全面深刻理解课标的精神和要求。

我校的计划如下

(一)为各级订阅多本教学杂志,以级别为单位开展学习,定期组织小组交流学习体会,相互学习、切磋钻研,将教学理论与教师教学实践紧密结合,不断促进教师成长。

(2)、委托市、区教研室专家讲课;。

(3)组织各种沙龙的检讨活动,使老师们在教育中遇到的问题能够立即通过检讨、交流找到改进的方法和措施,寻求相关战略。

(4)在学习理论的基础上,我校将教师从理论上结合自己的教学实绩,制作典型的教学案例,进行评定,积极投稿市区,积极投稿市区优秀的教学案例” 招募活动

(5)、教师积极写论文,首先在校内开展评价,参加市内论文评价,如教海探航” 征文活动努力提高教师的理论水平和教学科研水平。

二、实践课程标准,提高语文素养。

语文课程要着力于学生语文素养的形成和发展,标准围绕在四周

全面提高学生的语文素养,在阅读、阅读、习作、口语交际、综合学习5个方面提出了各年度的具体要求。 学生语文素养的提高不是一朝一夕的工作,平时要好好教育和学习。 每位语文教师要按照新课标开展教学实践,努力提高学生的语文素养。 本学期本校教育组分年级和目标,实行这些工作

1 .继续重视低年级书写教学的研究,加强中高年级书写教学评价的研究。 请有写字教学经验的范红霞等老师介绍经验,准备参加市内写字的比赛。

2 .加强口语交际和语文综合学习的研究。 首先要求每位教师在教学中为学生创造良好的语言交流环境,重视日常语言交流的实践。

其次,我们要积极地让学校老师参与相关课题研究,更有效地提高学生的语文素养。 一、二年级校本课程与语文教学紧密结合,利用我校现代教育的特色,更快地提高学生的语文素养。 三、四年级在开展综合实践活动的基础上,组织全校教师小组,学习参观,提出意见,积极参与,组织研究课,进行研讨会。

4 .在更加重视朗读教育、加强背诵和积累的基础上,组织一六年级的朗读比赛,让学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量,加强语感训练,更有效地提高学生的语言能力。

5 .更加重视作文教学的研究。 我们对我校作文方面的弱点采取有力的改进措施。 在校内公开课上要求作文课之后,教研小组设置实施作文沙龙活动的时间,向在作文教学方面有效的李燕萍等老师介绍经验。 要认真检查作文的删改情况。 组织三六年级作文比赛,积极投稿“新文章”,班级筛选,学校筛选,班级筛选,学生和教师更加重视作文。 在市区的六一” 在作文比赛中取得了良好成绩,把优秀的习作投稿到地区教育信息网上,使我校的作文教育达到了新的水平。

6、积极倡导多元评价方式,推进电子文件成长包的评价方式,在五年级学生积极推进下,在全校全面推广,以这种交流、有效的评价方式实践,是以人的发展为基础的” 教育理念,促进学生全面素养的提高。

7 .做毕业班的复习指导。 认真总结了上学毕业班全市质量调查中的数据和部分学校质量调查中出现的新问题,采取措施研究毕业班的工作。

三、重视课题研究,提高科研素养。

新学期语文课题研究主要加强学习方式转变、综合学习、课程教学改革、评价改革的研究。 在市、区教研室的指导下,我校积极开展各级课题研究,在实施新课标的大背景下,加强探索如何实现各个阶段目标的过程管理,促进课题研究成果的迅速转变,为教育教育服务。

一、三、四年级综合实践活动” 必须追求实效。 语文教学研究组结合本课题,制定研究计划,定期组织课题活动,积极开展学生实践活动,在综合实践活动中进行研究性学习” 主要语文的综合学习,五年级学生的电子文件的成长包装&rdquo的成长” 我相信学生会得到了更丰富的感情体验。

2 .为适应现代化教育的需要,教学研究组带领全体老师研究省级课题“应用网络环境,促进学生自主学习,开发学生创新能力”,制作语文专页,教师培养文件,使现代化教育技术为教育提供更好的服务。

3、加强评价改革研究,认真学习教育部颁布的《中小学评价和考试制度改革指导意见》,积极参与“在新平台建立新小学语文教研组工作计划及活动安排评价体系”课题研究,搞好“多元化智能评价”子课题研究。

4、继续重视课堂教学的研究与改革,课堂教学应重视学生的自我体验,激发学生的自我意识,为学生的提高与成长构建适当的平台,学校应重视平时的调查,持续半天的调查” 的双曲馀弦值。 上学期,校长室、教导所、各教研小组的参与,我们如何提高教室效率” 等主题目标开展了半天的调查活动,通过授课、准备课、座谈交流等形式,对有关班级进行了半天的调查,这学期我们又

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