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「幼儿园教学计划」2019年幼儿园中班教学计划

我希望你喜欢幼儿園中产階级的教學計划,它是经過编辑和整合的。謝謝你的收看。

「幼儿园教学计划」2019年幼儿园中班教学计划

幼儿园中级班教學計划

一、班級狀况

我們班的两位老师,通过上學期的觀察,孩子們顯然是明智的。他们能基本完成老师提出的日常要求,对公园里的各种活動充滿兴趣,对知识有明顯的渴望,能在生活和學习的过程中大胆地與老師表達自己的願望,并對了解潛能有初步的責任感。交流的潜力已經提高了很多。我愿意幫助別人。我學会了分享和喜歡運动。我非常喜欢游戲。

根据上學期對孩子们的評价,发現了花园里的孩子和家里的孩子之間的差异。例如,一件非常簡单的事情:孩子們在幼兒园可以通过穿衣服和脫衣服把自己的事情做好,但是反馈是父母需要帮助来完成它。父母需要反思吗?也有孩子花太多时间在家看電视和玩電脑,但是父母无事可做,那麽誰有責任呢?一些家長報告說他們的孩子在幼兒园沒有足够的食物。作為老師,我们可以讓你放心,在幼儿园里每个孩子都会有足夠的吃的。问題是你必須和我们合作,回家时不要喂孩子。兒童吃得過多的问題會接踵而至,导致食物积累和发燒。飲用水一直是父母非常關心的问題。一些父母覺得他们的孩子没有喝足够的水。事实上,老师會科學合理地給孩子安排飲用水。一些家长还问我:为什么幼兒园不教孩子們读写?從中产阶級開始識字。它是在遊戲中完成的。學会认识一个

一些簡單的單詞。

第二,教育和教學

在这學期開始的时候,我們将集中在潛在的培养上,這樣孩子们就可以学習做他们力所能及的事情。在一天的生活中,孩子们被引導以各种方式了解、体驗和理解基本的社會行为規則,学會自律并建立規則意识。創造健康豐富的環境,加强普通话学习,促進環境教育,保證幼儿发展。关注儿童社会性的发展,促進儿童良好人格和情感的发展。科學合理的教育教学应該面向全體儿童,促进人的全麵发展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護意識和潜力。能够熟练倾听各種命令和信号並做出相应的动作。能夠根据音乐节奏进行徒手練习和轻武器練习。我喜欢並且可以用心参加各種體育锻炼,并且初步形成了參加體育鍛炼的習慣。团結友爱,熱愛公共财產,有必要的群眾意识。有積極探索科技活动的愿望。慶祝活动。学期开始时舉行;3月8日。兒童用手和大脑创作作品的主題活動充分展示了智慧、潜力等的升華。这不仅僅是為了好玩,重要的是

我在遊戏中學到了知识和樂趣,語言的潜力也相应地得到了发展。它初步形成了良好的生活和學习習惯,愿意照顧弱者,充滿爱心和同情心。大膽表达自己的願望,積极与人交流,愿意了解社会生活,熱愛動植物和周圍環境的感受和行為。促进幼儿和諧發展,结合幼兒园工作计划製定科学合理的班級工作計划,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰当的语言表达,学會与同伴合作和协商,

促進儿童語言潜能的提高。加强幼儿安全教育。

A.日常生活的培养:

1.愉快地進入公园,主動要求提前问候,配合早考值班老師,并主动报告你的身體状況。

2.能有秩序地排隊,不擁挤,不推孩子。不要玩危险的游戏或去危险的地方。明白;理解

基本安全知识和自我保护方法將处理可能遇到的简单危险。

3、饭前和排便后可根據正確洗手的六個步驟主动洗手。

4.安静地吃東西,漱口,飯后擦嘴。

5、安静午睡,把衣服、裤子、拖鞋放在指定位置;起床后,你可以自己穿衣服。

折叠被子,检查你的手和脚是否有異常。

6、学會在力所能及的范围內處理一些小事,团结協作,感受群众。

7.引導幼兒使用適當的表達方式,與小聲说话的人交谈,並遵守公共秩序。

愛護公共健康。

8.在公共場所向右行走,不要占用或损壞盲道。

9、了解天气变化,運动前後及時增減衣服,飯前飯後不要做剧烈運動。

B.教育和教學实踐:

1.用心參加早期锻煉活动,增強体質。

2.锻炼后,他們可以安靜有序地在各个地區進行活動。

3、坐好,不要插话,學會認真聽別人的講话,举手用心说话,能大膽說出自己的意见。利用故事活动、兒歌(绕口令)、對话活動等形式培养兒童的语言發展潜力。培养孩子勇敢無畏的品质,鼓勵孩子表達自己的意见和建議。激發孩子对周圍事物和现象的興趣,用各种感官探索周围環境。

4、可以從生活和游戏中学習簡单的概念,如数字、形狀、時間空。學會使用比較,分類,

分类、測量等方法。&rdquo。引導孩子以他们自己的方式與伴侣交流。

5.認真参加户外体育活動,不要在玩运动器材時打架或搶劫,爱护运動器材。执行& ldquo多玩一件东西& rdquo对於兒童体育活動的基本点,为儿童組織早操,保證兒童2小時的戶外活动。

6.在游戏活動中,你可以根據自己的意願選擇遊戲,并以友好协商的方式与同伴一起玩。

7、引导孩子了解讀书的方法,了解愛情書籍,学会修理書籍。

熱爱祖國,热爱国旗,了解祖國的傳统节日。我知道我会为群众贏得榮誉,不会做任何對班级有害的事情。

9、做好值班學生,做好教師的助手。

10.學会跳繩,掌握跳绳的技巧。

11.每個星期五都被指定为玩具日和勞動节,這样孩子們就可以快樂地和他們分享。

三.卫生保健

1、嚴格控製晨检,做好專職观察和《家庭聯係单》记錄,預防传染病

传播。加强检查和指導。

2、严格执行卫生消毒和保健製度,對照消毒製度開展一天幼儿園生活。

3、向家長宣传健康知識、保健、科學育兒等相關知識。

幼兒園中級班教学计劃

幼兒園中班教育教學计劃

一、班级狀况:

我们班总共有52个孩子,其中一半以上是上學期長大的。其餘的也是在我们花園里小班级裏長大的孩子,26名男生和26名女生。通過上学期的教育教学,我們了解到我们班的孩子有以下特點:

1.大多數孩子都养成了良好的行為习惯,对人更有礼貌,並能注意公共健康。隻有少数孩子害羞膽小,不能愉快地參加各種活動。他們希望進入中產階级后會有所改变。

2.大多數孩子能关心他们的同伴、玩具、花和樹,在群眾面前表達他们的意见,並與群众和睦相處。

3.智力開發可以正確理解正方形、三角形、白天和夜晚,以及四季最明显的特征。发展的各個方麵都更好。80%的儿童达到了教育目标,隻有一些幼儿不能很好地掌握它。

4、就身体素质而言,大多數孩子身体素質良好,掌握各種基本动作。

二、管理班级工作計劃:

1、繼续強化兒童安全健康意识,提高兒童自我預防、自我保護意識。避免一些不安全的事故。

2、繼續培養孩子的行为習慣,日常禮貌用语,学會礼貌待人。

3.教师应該相互学習,取长補短,利用公園的有利條件,继續提高教学質量,保證儿童正常的教學活動。

4、認真参与幼兒园教学研究,加强自身教学水平,提高教育教學质量。

5.养護:坚持每天打掃教室,隨时觀察孩子的面部变化,注意孩子的體温,教育孩子为自己服务,做自己的事情,學會整理自己的玩具、衣服、書籍等物品。

三、教学工作计划:

1.教師應該互相學习,互相討論教学,互相学习长处,提高教学水平,增强儿童的学習兴趣,發展和培養儿童的身体、智力、道德和审美的全面发展。

2.有針对性地制作各種科目的教具,充分利用公园的有利条件,通过切割、撕裂、折疊等方式培養儿童的实際操作潛力和手腕靈活性。培養孩子的观察能力和想象能力。

3.加強体育锻煉,確保每天锻煉一小時。通过體育遊戏等形式,培养兒童参與體育活動的兴趣,增強儿童体质。舉辦亲子游戏。

4.每周一张贴每周教學計划,提前备課,課前準备教学工具。

5、開展科研項目和數學研究活動,培養兒童的实践潜力。

6.教学目标:

(1)语言-語言智能;用情节理解儿歌,感受中國儿歌聯鎖音调的形式特征。学習阅讀;根据情节的順序,講述图片的故事。在大眾面前讲述你自己改编的故事,以提高創造和使用語言的潛力。根据季節的發展變化,安排語言的变化。了解秋天和冬天的故事。

(2)社會人际智能;人們可以主動问候他人。理解朋友的重要性,討論成为好朋友的原因。理解你的進步;交流成長经验,增進對体育安全和比賽的了解,培養互助合作的團队精神;讲述国旗的故事,培養孩子良好的爱国情操;了解新疆獨特的地域民族文化,介绍中國56個民族是一个大家庭。教孩子生肖。培养孩子在公共汽车和旅行中禮貌的骑行习惯。

(3)科学——自我发展、創新和智慧;了解生活中能滾動和不能滚動的各种事物,理解圆圈和其他图形的区别。收集各种樹葉,製作标本和拓片,增强孩子們独立做事的潜力。混合後熟悉不同的颜色;理解磁铁在我们生活中的作用,自己做一個指南针。根据季节的变化,了解菊花、桂花和梅花的特點。了解各種取暖工具,引導孩子在冬天安全保暖。

(4)健康——锻炼智力,根據兒歌移动身體姿勢,提高身体反應的靈活性;用不同的動作來表达音樂旋律,提高動作的協调性;學习如何穿衣并養成自己做事的習慣。根據指示采取行動,培養孩子的平衡感;秋季要引導儿童健康,不要揉眼睛,防止感冒的发生;检查儿童的牙齒生長情况,注意龋齿的情况。樹立孩子早睡早起的意识,向大公鸡学习早起,锻炼身体。

(5)音乐-音乐智能;培养使用樂器的潛力,用樂器產生不同的音調來表达自己的情感;培养对節奏的敏感性,学会创造新单词和唱新歌;感受音节的节奏,做不同的動作。在音樂游戲中,培養對音樂结構的敏感性;參加幼儿园舉办的节奏比賽;讓孩子們在音乐中快乐自由地成长。

⑥美術——繪画想象力的智慧;指導孩子正確使用鋼笔、紙和绘画工具;學习简單的绘画技巧;学會畫簡单的動物、人和其他物體。要培养孩子的想象力,没有必要畫什么樣的東西,而是要培养他们的思维,开闊他们的视野,让孩子画什么是什么。

⑦數學——数學邏輯智能。觀察和区分空之間的线索,培养初步推理潜力;年和月的概念最初獲得。尝試用不同的工具和方法进行測量;培养比较、配對和猜测的潜力;提高计数潜力,学习簡单的統计方法並对讨論结果進行分類;比較不同特征的线條,培養敏锐的观察力;根据孩子们平時玩的玩具,他们的數學辨别能力将會增強。

四.教育措施

1、通過語言& ldquo每個人都喜欢国旗。和社会。我喜欢的班级;如激发儿童对祖國和群眾的热爱,弘揚儿童心中的好人好事,愛护公共財產,不破坏周围环境,為班級争光。

2.继續加強對幼兒的定期培训。通過晨间谈話和離開花園前的談话,明確幼儿的常規要求,對幼儿采取多種形式的培訓,严格检查常规執行情況,逐步培養幼儿遵守各種規則,教育幼儿养成良好的行为習慣。

3、開拓进取;小手。專欄激发儿童對绘畫等方麵的操作兴趣。

4.确保儿童每天有1小时的戶外活動时間,并執行& ldquo我是一個小運动員。新的體育遊戏将幫助那些体質虚弱的孩子增强他们的抵抗能力。

5.开發更多的智力遊戲来開發儿童的觀察和思考能力。同时,通過語言游戏和活動开發兒童的語言表達潛力。同時,讓內向的孩子更經常地在大眾麵前表演。一幫一个。朋友互動活动,讓他們可以在游戲中体驗快樂,可以主动參與。

6.加强與家長的聯系,堅持两次一般性家訪並做好記录。與此同時,我们将通过聯系卡、写筆记和打電話等方式與孩子們聯係。家庭聯系人。酒吧向家長開放半天活動,向家长介紹家庭教育知識,以便做好家庭聯係工作。

7、本學期课堂研究的重點:

(1)如何让孩子养成良好的行為习惯

(2)增强兒童動手操作的潛力

(3)如何培养儿童對區域游戲的濃厚兴趣

五、安全工作:

1、采用多種形式指導兒童用電、交通、纵火、防震、中毒等安全教育。如果你教育你的孩子上下樓梯,向右走,當你在教室里追逐小孩子的时候,你不允許排队喝茶,你不允许在教室里張贴安全标誌,你不允許触摸电源插座,當你有危險的时候,你不允許打110向警察叔叔求助,或者你被叫去求助。

2、堅持每周例行安全檢查和健康检查,并每周五對兒童進行健康、例行和安全教育。

3.用音乐来组织孩子,喚起他們的意识。

六、保健工作:

1、做好儿童的冷热工作,能及時为儿童增减衣服。

2.充分利用阳光、空空氣、水等自然因素组織兒童锻煉,培養儿童良好的個人衛生习惯。注意儿童的心理健康和心理健康。

3.每周檢查孩子的手指。孩子们不允許留長指甲。第二天洗頭,每天換衣服。

4、每天早上做好晨检工作,做好患者的登記,個性要注意服藥兒童的名單。

5.教育幼儿多喝水,多吃蔬菜,不要選擇吃,均衡饮食,这有助于身體发育。

幼儿園中级班教學計劃

在新學期,父母带着不同的期望和孩子进入中产階級。孩子们期望看到老师美丽的微笑,聽到溫柔的话语,學习新的有趣的知識。父母希望看到老師能夠安抚他們,看到他們的孩子健康快乐地成長。我们中學一班的新成员對我们的孩子充满爱、耐心、关心、自信和童心。我们希望成为我们孩子的好老師和父母的好朋友。

儿童進入中产階級是生理和心理上的一個特殊時期。與小班相比,他们會更加獨立,有强烈的好奇心,喜欢参加探索性活動,不喜歡遵循大人的要求。这个时期已經開始有自我意识了。此時,我們鼓勵他們思考、行动和嚐试。這實際上是一个好機會。在此期间,作為一名教師,我可以成為一名观察者和助手,找出我孩子的兴趣和特殊技能所在,并及時帮助他,以便他能夠尽可能地發展空。然而,這個時期對老師和家长来说也是最麻煩的时期。孩子们不像他们年輕时那样听话了。他們不了解真相,想了解一切,但他們缺乏耐心。通过上周的觀察,我認為这个班的孩子可以說發展得更全麵了。下班後我将簡要分析兒童各方面的情况:

一、形勢分析:

我們中產階级有60個孩子。有19个女孩和22个男孩。因為我们班的小孩子剛剛从小班转到中产阶級,他們仍然需要必要的时間來适應。因此,9月份應注意定期培训。冬天快到了,所以我们應该多锻炼身體來增強体质,增加孩子的抗寒和抗病能力。

2.班里的孩子基本上能夠理解和遵守幼兒园的生活规律,有很强的自理能力。

3、在语言活動方麵可以坚持说普通话,鼓勵愿意大膽嚐試说話,個别孩子語言交际潛力較强,但词汇量不大,单詞相對單一。当听別人的演讲時,一個人不能耐心地听别人的演讲,而是渴望表達自己的观点。理解和讲述圖片的潛力仍然相对较弱。

4.就音樂而言,每個孩子都能很好地掌握节奏,唱感情丰富的歌曲,發音清晰,喜歡节奏強烈、旋律有趣的歌曲。能掌握簡单的音樂游戲。

5、喜歡藝術活動和动手活动,表现出强烈的願望。

其次,根据班级的实际情況和幼儿的年齡特点,我討論並製定了本學期具有班级特点的教學计劃。

1.數学教育領域:

(1)可以使用無聲計数的方法。

(2)感知數字6-10和對應项目数之間的對应关系。

(3)能正确、熟练地计數10以内的物品數量。

(4)通過實際操作活动,可以理解,物體的数量不會由于物體排列的大變化而改变空。

2.在社会教育领域:

我喜歡结识新朋友,能大胆自我介紹,並愿意和我的同伴一起玩游戲。

(2)热爱勞动,珍惜劳動成果。

(3)能夠爱护環境和健康,礼貌有礼,不在公共场所大声喧嘩。

(4)主动参加各種活動,大膽發表意見。

(5)不要害怕困难,相信你能克服困难,完成活動任務。

3.在科学教育領域:

(1)能够根据所帶的材料大膽想象並用心參與生产活动。

(2)有做研究的願望,並願意嚐试各種方法來理解自己想理解的东西。與同事交流時可以分享發現和經驗。

(3)感受水上工具给人们生活带来的便利,空。感受科學制造和发明给人们生活帶來的樂趣。

(4)體驗探索春天的过程,感受春天花、植物、樹木和动物的生长变化以及人們生活活動的變化,可以交流他们的發现

4.在藝術教育领域:

(1)兒童音樂素養教育的音樂活動,從聽音樂练習開始,對嗎

儿童听力、声音辨别潜能训练、节奏练习等。,使孩子具備音乐的素質和潛力,歌曲作为音乐活动的补充形式。

(2)感受音乐的节奏,轻鬆愉快地歌唱。

(3)體驗四拍旋律,學會辨别聲音以增加對声音的敏感度。

(4)培养快乐歌唱的興趣和与声音的聯系。

(5)了解各種打擊乐器,并能說出它们的名稱。

(6)制作自己的小樂器,体驗打击樂的节奏,学會演奏。

(7)可以用繪畫、粘贴、浸漬、制作等形式来表现柔和、光滑、均勻的画麵。

(8)初步感知艺術作品的色彩和色彩美,體驗欣賞藝術作品的乐趣。

(9)能使用粉笔和油畫棒作大膽的畫,有展示美的意識。

(10)用绘畫、折叠、泥塑、拓印等方法展示物体的基本图像。

(11)喜欢用繪畫、拚贴等方式来表达情感、色彩、圖形的比较。

第三,家長工作:根據实際情况,及時與家长沟通,交流教育經验,一起了解孩子,帮助孩子健康成长,倾聽家长的合理意見,及時溝通,達到家庭教育和共享教育的目标和一致性。

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