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「小学英语教师工作总结」2019年小学英语教师工作总结

時光飞逝,这學期的工作快结束了。让我们來看看这项研究。小學英语教師工作概述及现狀;,欢迎阅读,供您参考。

「小学英语教师工作总结」2019年小学英语教师工作总结

2019年小学英語教師工作總結

在過去的一個學期裏,我一直在盡我的职责,認真工作,做一名教师。在教學中,我嚴格遵循五個教學環節。課前我认真备课,準备教材和学生。我因材施教。我尽力實施課堂改革,积極探索小学快樂英語课堂。小学英語教学的目的是激發學生學习英语的兴趣,培養學生学习英语的積極性,使他们树立学习英語的信心,同时培养学生一定的语感和良好的語音语调基礎,為以後的學習打下基础。以下是根據本學期教学实践总結的教學情况:

一、師德表现

平时,他们積极参加教職工会议,認真学習学校下發的上級文件,關心国内外事务,注重政治理論学习。每周按時參加升旗儀式,从不旷工。服从安排,人際關系和谐。另一方面,教师的言行很容易被学生接受,很少被认同。因此,我對學生的生活負责,并意識到我必须面对我的言行。只有以身作则,才能成為教師。學生被要求做什么,他们必须先做。如果言行不一,言行不一,或者學生被要求这樣做,但他们自己卻这样做,只會引起学生的反感,造成不良影響。我坚信,擁有健康的人格可以在学生中树立威望和尊重,並发揮模範作用。

二、英语教学工作

我教的是三、四、五、六年級四個班的英语教學。根據学生的不同特点,我因材施教,並特別注意以下幾點:

1.徹底仔細地準备每一課。在备課時,我认真學习教材,力求準確把握重点和難點,注意参考各種教材,制定符合学生認知规律的教学方法和形式。注意弱化難点,突出重点。精心編制和總結教案,以提高教学水平。

2.給每個班級上一堂好課。我用多样化的活动來教英语課。我把音樂、簡单的动作、游戲、繪畫和竞賽融入課堂,激發学生对知识的渴望,活躍课堂气氛,让学生樂于学习知識,轻松学習,不斷鼓励自己。英語、icando & rdquo&ldquo。英语,icansay & rdquo。

3.認真及時地批改作業,聽取學生的意见,及时了解學生的學习情况,有目的地对學生进行輔导。

4.堅持聽課,認真记录,積極参與課堂评价,學习各组教师的教學经驗,努力探索合適的教学模式,抓住每次課外學习的机會,取長补短,收获良多。

5.重视教育理論的學习,把一些先进的理論運用到課堂上,使學习變得有用。在过去的六個月里,我在学校開了三堂公开課。通過公开课,我的教學水平有了很大提高,但也让我意识到了自己在教學中的不足。六個月大的公开课受到所有教師的歡迎。

這是我這學期教學工作的總结。由于经验很浅,很多地方都有很多不足之处,我希望將来能在所有領导老師的指导下取得更好的成绩。

下学期小學一年级英语教師工作综述

又过了一個學期,時間过得很快。似乎整個學期都很忙。回顧這学期以来我在教學方麵所做的工作,我从教學和科研两個方麵進行了總結。

在这學期的課堂教學中,我更加注重學生知識点的落實,盡力解决每堂課的重点和難點问題。及時登記学生学习不好的地方,以便集中精力复习突破。这学期,我幾乎在每個班都给学生听寫。首先,我封閉了好學生的詞匯。如果学生寫不出来,我会多聽幾次,多重複,多集中注意力,多督促單詞。與上學期相比,这一部分学生的情況确实有所改善。在小學,单词仍然是学生的重点,所以记忆單詞应該是第一要务。然後,我也重视背誦课文。我认为學生读它会有好处。我不必背課文,但这會增加学生的负擔。然而,如果不要求学生背誦課文,他们會產生惰性,对自己也不會严格要求。他们會認为他們能挺過去。相反,背诵课文是對学生記忆的一種強化。學生从不背課文的過程不斷增强了他們的记憶,加深了他們的印象和理解。因此,記忆课文是提高學生英语學习的一种方法。此外,這学期,我用奖勵的方法对學生的抄寫作業、听写、背诵单詞和課文、课堂表現等進行分類和评價。,並根據学生的基礎将其分為三個层次,每周给他們英语明星的評价和獎励,以鼓勵學生學習英語和热愛英语。從效果来看,與上學期相比,学生的學习热情確實有了很大提高,學习態度也越来越好。这学期,我還加強了培養優秀学生和彌补贫困學生的工作。除了以課本為基础,我還指導優秀学生参加校内外的各种比賽,以提高他們的综合英語能力。对于初中和初中的學生,我盡最大努力提供一对一的咨詢。因為我發現如果初中和初中的学生一起上课,总会有一些学生不听。學生们一对一地感受到老師对他們的关注,所以他們也很重视。當我訓练他們时,我总是讓自己有耐心,因为如果我沒有耐心,學生們怎麽能听得好呢?

除了教學工作,我还參加教學和科研。我坚持参加地區和科研團體的英語教学和研究活动,並参加xx部落的網上教學和研究活动。此外,我还申請了一个小课题。尽管最后我沒有通過,但我还是在這个過程中努力了。如果有失敗,就会有成功。我明年會再來。在教学和科研方麵,我认為我在以下几個方面做得还不够。

首先,我沒有吃足夠的教材。我認為我们可以從重構文本和整合文本和資源的想法開始。試著讓知识点盡可能簡單。

第二,缺乏学习法律的有效指导。例如,學生在几次考試中常常在聽力和寫作上失去很多分數。雖然给了他们一些方法來做這些问题,但中低年級學生在這方麵仍然缺乏。

总之,由于我缺乏小学英語教學經验和对學生实際学習情况的了解,这学期学生的成绩并不理想。在今後的教学工作中,我会盡最大努力彌補我在教学工作中的不足,我不會羞於提问,向其他老师學習,努力达到一个新的水平。

下學期小學一年級英語教师工作總结

很快,一个学期又將結束,这个學期的工作將会恢複。我觉得對一年級老师来说不容易。面对这些精力充沛、活泼好動、自我激勵的學生,我感觉很好。因此,在學期開始時,我按照計劃有条不紊地组織了课堂教學。

刚在教室裏呆了很短時间的一年級學生剛剛接觸到英語,所以如何让他們在教室裏定期听課,养成学习英语的好习慣就成了我的第一份工作。为了培養學生學习英语的兴趣,我已经規範了課堂常規。如果你想回答問題,你必須先舉手,然後你有机會在标準化后回答问題。采用小組机製培養孩子的合作和競争意識,集中孩子的注意力,提高他们的学習興趣。

上課前認真充分地備課。不仅是為了学生,也是為了教材和教学方法。根据教材内容和学生实际,根據一年级不同的教學目標,一年級在培养兴趣的基础上培養学生識别和閱讀单詞的能力,並做到各有所長;做好准備。。每堂課都做好了充分的准备,并且制作了各种有趣的教具來吸引學生的注意力。课后,及时总结課堂内容。

在课堂上,要特別注意調动學生的積极性,加強师生之间的交流,充分體现学生的主體作用,從根本上使學生学得容易、學得容易、学得愉快,注重精確簡洁的教学,充分考虑課堂上各級学生的學习需求和學習能力,提高各級学生。

营造語言學习氛围,努力实現全麵发展。課堂教學盡可能以英語组織,絕大多数学生使用英語的唯一途徑和场所是在學校,所以我認为應該更加注重传遞学生的快乐接受形式,为学生創造良好的語言学習环境。

用英语教學時,盡量使用學生已經學過的詞汇。当用英语介紹知識时,用板书來幫助解释实物、簡單的筆画、表情、手势、表演等。

由於缺乏教學经驗,我在教學过程中走了很多弯路。在今後的教學過程中,我會继續加强教材的学習,逐步纠正和改進教学方法,让学生更容易学习,爭取更大的進步。

小学一年級第二學期英语教师工作綜述

隨著时間的流逝,月亮在流动。經过仔細思考,充满生機和活力的小学英語陪伴了我整整半年。我也不知不觉地完成了半年的小學英语作业。在過去的六個月裏,我努力工作并取得了成功。我和我的學生一起體验了成長的痛苦和快乐。回首往事,我很高興地发现,在学习走路的过程中,我收獲了很多。

這学期,每個英语老師都很忙。我在一年级的四个班當英语老师。然而,我尽我最大的努力在教学中做到扎實有效,这样每个學生都能獲得一些利润,把每一课都教好,並且照顧好每个学生。本學期的学科教學工作總结如下:

第一,意识形態方麵

坚持党的四項基本原则,全面贯彻教育教學方针。认真学习《教育法》、《教師法》和《中小學教師日常規範》。認真参加学校的政治理論学习。重视学生的思想政治教育,在整個教学活动中堅持思想政治教育。我認真參加各种學习和训练。我们应该始终教书育人,言行一致,做一名教師。我們应該用自己的个性和行为感染学生。作為一名教师,一個人应該始終注意自己的模范形象。我非常重视學生的全面培養,同时注重自己的模範形象。

第二,在教学工作方面

在教學中,备課是一个至關重要的环節。備課不足或準備不足會严重影响課堂氣氛和学生的意圖。精心准备的課程對學生和老师都有好处。因此,平时,我牢牢把握教学中的准備、教學、改革、补充和調查等重要環节。備课时,要掌握每堂课的教材、重点和難點,同時根据学生的实际情況采用不同的教学方法。因此,教师應該每天都有足夠的精神讓学生感受到自然的氛围。這样,教學就會事半功倍。

第三,在课堂教学中

1、在課堂上,认真教学,運用物理教具、簡筆畫、情景教學、手势語言等方法来启發和教育學生。鼓励学生大膽提問,注重师生互动和学生互动的教学,充分調動学生的學習意图。

2.倾听。為了提高學生的听力水平,学生們经常被允許聽英語歌曲和英語会話的录音带,並且還被允許进行對话和背書。

3、在課堂上或課後,及时培养学生良好的学習習惯,课前大聲朗讀,在课堂上35分鍾讓学生專心聽講,老師讲的數據真的懂,不懂。课後,仔细完成配对練习。如果你什么都不知道,向成绩好的老师或學生寻求建议。在动员好学生補課方麵取得了良好的效果。

四、自己学習

雖然我在英语教学方面已經做了很多努力,但我仍然無法避免两极分化的嚴重性,尤其是后進生的工作,這是如此严重,以至於我跟不上它。因此,在今後的教學工作中,我会盡力彌补自己在教学工作中的不足,不断学习,不斷反思自己,从而丰富自己的水平,努力达到一個新的水平。

小学一年级第二册英語教師工作綜述

時间過得真快!轉眼間一个學期就要结束了。回顾這学期,我付出了很多,也感受到了很多。根据我自己的工作经验,我將本學期的工作总结如下:

一、這学期完成的工作

1.認真备课。在這个學期開始的時候,我會给自己施加压力。从這個角度來看,我不會讓自己失望。我不僅会克服無聊的课堂,保持學生對英語的興趣,還會讓学生学到一些东西。我至少能说一些簡单的日常英语,還能聽和读学到的單词和句子。因此,在每堂课之前,我都会認真備课,找出本課的重点和難点以及要達到的教學目标,并提前做好所需教具的充分准備。

2.课后認真思考。每堂新課結束後,我会認真反思,總結這节課的亮點,總结存在的问题,並思考解決方案。我会在课后10分钟內反思存在的问题,以避免缺陷,利用好的地方。可以说,这學期我一直在反思,試圖让每一堂課更明亮,更少缺陷。

3.試着使用視覺教具。興趣是最好的老师,為了提高英语课的兴趣

性方面,為了营造良好的課堂氣氛,我經常及時恰当地為課堂使用视觉教具,如文字圖表卡、实物、多媒體动畫课件等。例如,在教文具的时候,我会给學生展示真實的東西,讓他们用自己的学習材料来练習和鞏固单词和句型。在教授情景对話或有趣的小故事时,我会使用多媒體播放動画場景,這样學生就可以在真实生动的語言環境中學习英語。

4.手和嘴的结合。根据小学生的身心特点,小学生的注意力容易改變,集中時间短。實践證明,上课的前30分钟紀律嚴明,学生認真听讲,更積极地回答問题。30分钟后,他们的注意力开始分散。因此,我对時间做了合理的安排。前30分钟是新教授的,最後10分鍾是用來寫信的。我对家庭作業的要求是:少而精。因此,我的作业較少,但要求非常严格。我必須一個接一個地仔細寫。每次我寫信的时候,我都會在黑板上用四行格来写,以澄清要點,然后让学生练習写作。效果更好。

二,教學中的不足

有利也有弊。这學期的教學工作仍然存在以下不足:

1、可以面向全體,但长期未能坚持,如对學習有困難的学生缺乏耐心,辅导不够;

2.減少與学生、家長和班主任的溝通;

3.没有采用有效的評價和激励機制;

4.有些班級的課堂紀律仍然相對较差,尤其是xx班,没有采取有效的控制措施來管理好课堂纪律。

5.学生不能阅讀和辨认的情況相當严重。許多學生说英语,但是他们在寫单詞或句子时不能識別和閱讀。

6.課堂兴趣沒有得到有效的提高,無聊的課堂現象时有發生,從而未能達到培養學生英语学习興趣的目的。

Iii .未来努力的方向

鉴於上述問题,在今後的教學中我將从以下几個方面進行改進:

1.培養學生良好的學習习慣和課前課后複习的良好習慣。

2.课后與學生交流,了解他们的兴趣和愛好,联係家長和班主任,规范和管理班级纪律。

3.利用課間时间來監督学生和指导后进生,这樣他们就可以从害怕学習转变為快乐学習;

4.在黑板上寫下关键的句型和单詞。每個单元後,設計一些练习,這樣学生可以鞏固和加深他們的印象。

成功属於努力工作的人,隻有努力工作的人才能通過不断的反思和总結获得成功。我希望我是一個勤奋的人,我希望在这条路上取得成功。

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