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「高二数学教学计划」高二数学教学计划

教學计划(课程計劃)是課程设置的總体計划。它規定了管理學习模式中不同課程類型的相互结構以及不同課程的要求和比例。同时,對学校的教学、生产勞动和課外活动進行统筹安排,明确学校应设置的科目、课程設置順序和课時分配,并劃分学期、学年和假期。以下是高二數學教學計划的樣本文本,由一個小汇编收集整理而成。请參考它。

「高二数学教学计划」高二数学教学计划

高二数学教學計划(1)

一.具體措施

(1)为小组中的每位教师執行两个公开課的任務。先根據教案讨论,然後听課,最後严格執行评估程序。

(2)充分利用每周二下午的集體備課時间,讨论教学中的問題,探索新教材的教学方法。同时爭取機會走出去,學習著名大學數學课程改革和教學的經驗。

(3)做好考试的各个阶段,考试前認真準备,客观公正地评分,客观评价教学質量。

(4)分班開展数學優秀学生的培養和差生的弥补工作,特别是文科班的數学推廣工作。

(5)准备参加5月份的全國高中數学联赛,积极安排青年教師参加數学教学競賽。

两個。教學进展

(1)2月和3月,文科完成了選修課1 & mdash1和選修3 & mdash1、理科完成选修2-mdash;1和3 & mdash1、建议選修課3-mdash;1“数學史精選講座”。

(2)4月,理科完成选修课2 & mdash2、文科选修4 & mdash5

(3)5月,理科完成了选修4-mdash;1、文科选修4 & mdash5 .

(4)6月,理科完成了選修4-mdash;4、文科開始複习期末考試。

注:根據《湖北省實施新課程教學指導意见》,選修课2 & mdash這学期将完成理科課程。1和2 & mdash2、文科选修1-mdash的內容完成;2和1 & mdash但是我們仍然計划选修3 & mdash1,4 & mdash;5的內容已经完成,為高三的复习做准备。从时间的角度來看,文科的教學時間是足够的,但理科的教學时间相對紧張。我希望所有老師能合理安排教学时间,真正落实每章每節的教學任務。

高二數学教学计划(2)

一、指導思想:

在课堂教學模式和学校教研室、教研組、年級組工作计劃的指导下,高中数学备課组教师應加强教育教学理論學习,更新教学观念,實施教學實踐,全麵提高學生的數学能力,特別是创新意识和实践能力,為社会培养創新人才。

二.學習狀况分析及相關措施:

今年,高中二年級重新分班后,我在高中(1)和高中(13)两个班级接受数学教学。學生的水平不是很好,新生需要适应這個过程。在教学中,應從學生的認知水平和實践能力出发,及時糾正不合理的學习方法,研究学生的心理特点,做好高中與高中的銜接。注意培養學生良好的数學思維方法、良好的学习態度和学习习惯。具体措施如下:

(1)注重學生学習,做好高二和高一学习方法的衔接。

(2)集中精力打好基礎,突破難點。列出的基礎知识是根据課程标準设計的,侧重于基礎知識和关键内容。必須充分重視基礎知識、基本技能和基本方法的教學,為進一步学習打下坚实的基礎。没有必要太早忙于提高高标准和談論困难問題。同時,要著眼于高中教学的大局,关注高考命题中的知識要求、能力要求和新趨势,統筹安排,循序渐進。

(3)培养學生解决試题的能力,通过舉例,从形式和內容兩个方麵分析学习知识的能力,引导學生理解數学的什么能力要求。

(4)让学生通过周、月考試和单元考试,測試他們的實際应用能力,以便及時总结經验,找出不足,做好充分准備,通过周、周练習以及一些常見問题和方法,及時鞏固和复习所学的知識點。

(5)合理利用夜間学习時间,做好优等生和差生的辅导工作,分析每周練习的作業和課外辅導材料。安排适当的时間和學生一起複习高一的主要内容。

(6)注重運用現代教學方法輔助数学教學;應注意運用投影儀和計算機軟件等现代教学手段輔助教學,提高課堂效率,激发學生的學習興趣。

高二数學教學計划(3)

為了做好这学期的数學教學,我计劃做好以下工作:

1.理论研究:

關注教育理論的個性是研究最新的教育理論,及時了解课程改革的信息和趋勢,转變教學觀念,形成新課程标準的教学理念,樹立现代科學的教育理念。

2.为每个时期做好計划:

為了做好教學工作,在课程改革理念的指導下,根据学校的工作安排和数學教學任务及教材,做好学期教學工作的總體規劃和安排,并对各單位的进度做出詳細的计劃。

3.准备每堂課

认真学习课程标準和教材,做好备课工作,了解各單位的教學情況和知识点,做好学生學習和掌握知識的准备,為每堂课編写教案,確保上好一堂課,课後做好反思和總結,从而提高他們的教学理论水平和教學实踐潜力。

4、搞好课堂教学

创造教學情境以激發學習興趣,艾恩斯以前说過:& ldquo兴趣是最好的老師。&rdquo。激發學生的學习兴趣是提高數學教學質量的重要手段之一。结合教材,选择一些与实際情况密切相關的數学問题供學生解決。教学组織合理,教材语言生动。千方百計让學生享受聽力,從而全麵提高課堂教学質量。

5、批改作業

细批细改每個學生的每个作业,學生的作业缺陷,做到心中有数。每個学生的作業修改和掌握情况都会得到及时的反饋和再次糾正,這將给学生更好的鞏固機会。

6、做好课外辅導工作

全面關心學生是老师的神圣职责。课后,教师可以给學生提供有针對性的指導,回答他们在理解教材和解决具体问題时遇到的困难,使优生优育成为可能。吃好。,進一步提高;使貧困学生能夠及时排除学習障礙,增强學生的信心,並尽可能地& ldquo我能吃东西。。充分调動學生學习數学的意願,拓展知识视野,發展智力水平,提高分析和解決問题的潛能。

總之,通过做好教学的各个環節,盡力想出各种有效的方法來提高教學質量。

高二數學教學计划(4)

一、指导思想

以培養创新型人才为目标,以聯合办学為契机,深入学習教材,运用集體智慧處理教學研究、教改資源和多媒體信息,根据我校實際情況合理運用現代教學方法和技術,提高課堂效率,全面提高数學教学质量。本文来源于優秀的教育资源——網飛教学园。

二.目标要求

1.在学習學校课件的基础上,结合所學學生的实际情况,深入演練教材,确定每节課的内容,以及采用的教学方法和手段。

2.这個問题也将帮助学生複习数学的必要内容。一是為學生的學业水平考试做準備。二是為高三複習打下基礎。

3.本期的專题选擇是為了確保实際效果。

4.继續培养學生學習[的兴趣本文被轉到FFKJ.Net菲菲產業园,帮助學生解決学習和教學中的困難,提高學生的数学素養和綜合能力。

5.本课题著眼於培养和提高學生的抽象思维、概括、歸纳、整理、类比、相互转化、數形結合的能力,提高学生解決問题的能力。

三、教學措施:

一、认真落實,做好集體备課工作。每周至少一次集體備課,每位教師必须提前一周以模块化方式備课。集體备課时,老師将是下周分析教材内容的主要發言人,然后每個人都將討论要点、难點和教学方法。在周一的集体備课中,主要補充了上周备課的情况。每个備课都需要一定的时間来交流前段的教学情况、進度和学生对情況的掌握。

条件等。

第二,製定详細的計劃,確保實习质量。教學中使用的材料是《新高中数学學习计劃》(New高中生數学學習计劃),要求學生根據教學进度完成相應的练习。教師应该檢查并提出必要的意見。為了不影响學生的学習,老师应該向學生指出不能提前解决的问題。每周內容。滚动。寫一份练習紙,发给学生周五带回家完成,周一交上來。老師會改正的。最好安排時間来评论常见问题。測试量被控製為10道選择题(4道舊题和6道新題)、4道已填空題(1道舊題和3道新題)和4道已回答问题。

第三,搞好第二堂課,穩定好數学學生,培养數学能力兴趣。这學期,数學竞赛的第二堂课和預備班将继续分開輔导。一般來說,第二課堂辅导学生主要是以兴趣課的形式,主要是复習和鞏固課堂教學的同步內容。一般来说,隻選擇常规的例子和练习,比高考難度小,而且接近高考。專题講座是辅導的主要形式。

四、加强辅導工作。對於学习数學有困难的学生来说,教师下班后給予指導是非常重要的,所以每個教师都必須重視指導工作。在教学中,教师應尽快掌握学生在课堂上的数学學習情況,并进行有針對性的辅导。他們不仅要照顾好班上有天赋的学生,而且不能忽視班上有困難的學生。

高二數学教學計劃(5)

一、學习情況分析

高二五班有73名学生,八班有70名學生。这两个班是高中第二科學班的第三個班。大多數學生沒有堅實的基础,對学習不感興趣。甚至许多学生都害怕數学。然而,他们仍然有一顆想學好数学的心,也想融入多变的数學世界,甚至想在每次考試中领先。有鉴於此,如果指导得当,教学難度適當调整,起點較低,步驟較小,仍然会有很好的效果。

二.教学计劃

1.加強自学。

(1)加強課本學习。教科书是所有教学的起點,也是考試的场所。任何数学知識點都会从教科書中找到类型問题或类似問题或其影子。教材能否被充分理解,能否在适当的地方进行专門研究,直接決定著教学知识的全面性和系统性。這也决定了学習教材的必要性。

②賀山石,可以攻玉。一個人的视野和出发點受到各种原因的限製,例如生活環境、要处理的对象、他自己知識的局限以及思考和解決问题的广度和深度。因此,多閱读教學參考書,借鉴别人的经验,借鑒别人的長处,彌補自己的不足,对提高教学的針对性和光彩大有裨益。

(3)增强課程改革意識。新課程改革已經全麵展开。新课程改革的精神和思想具有时代独特性、前瞻性和科學性。因此,加强對新课程改革知识的學習,理解新课程改革思想,增強新课程改革意识,是時代和發展的需要。因此,有必要认真參加新课程改革培训,了解新课程改革的本质,并在實践中加以运用。隻有这樣,一個人的知識才能被新陈代謝。

④認真参与小組备课。珍惜每周一次的集體备課,充分利用這次备課機會,向同學們學习他們缺乏或不擅長的東西,认真落实小组内部的各種安排,落實班级要求。

⑤增強听课意识。根據学校要求,認真参加新课改年级的听课活动,倾聽教师的意见,發现亮点,记录亮點,积累亮点,點亮亮點。

2.特别關注课堂教学的主戰场,激發师生学习數学的积極性。

(1)加強新课情境的创设,激發学生的學習热情。每堂新课的發展都有其实际的益处、价值和兴趣。充分利用这一知识可以發挥良好的开端作用。

(2)選擇和闡述例子。对於能學的學生,不要说話,對于討论后能解決的学生,给予适当的建議,對於在老师指導下完成的学生,要慢慢地、认真地说話,争取每个學生都能听、理解、学習。对于超出學生承受能力的,不要说话。

③课後认真安排作業。[連山课件】課後作业是課堂教學的反馈。作业的质量必須反映教學效果的水平。因此,作业布局需要科学、层次化、多樣化,知识点要全麵。

3.做好課後辅導工作。

(1)利用夜校給每個学生耐心、細致和全麵的指導。讓學生積累的问题得到徹底解决。

(2)利用自學课的时間找到需要辅导的學生。如果公式不能记住,抓住公式不要交作业,命令他們交作業。

4.做好作業和考試反馈。

学生认真完成作业和试卷,老師糾正,总结常见問題,發现個別问题,並给出有针对性的反饋,及時消除困惑。

5.标准化答案並形成良好习惯。

目前,學生的数學答案不清楚,邏輯混亂,因果顛倒。這不是一个堅實的基礎,也是一种思维缺陷。因此,有助于学生形成良好的數學思维,避免在未来的高考和混乱的生活中失分。

6.培養學生的数學兴趣,普及数学價值规律的应用。

兴趣是最好的老师。數学是困難的,數学是烦恼的,困難在哪裏,煩恼在哪裏?找出原因,對症下藥,通過课堂移植中外数学有趣的知識,让学生認识到數學的价值,通過多媒體降低数學思維的难度,都是提高學生興趣的好方法。

以上是这学期的教學工作计划。在实施过程中,将及時進行调整,以取得最佳的教学效果。

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