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「七年级地理教学计划」七年级地理教学计划示范文本

地理是世界或一個地区的自然环境(山脉、河流、氣候等)的總體情况。)和社會经濟因素(产品、交通、住宅區)。例如,自然地理和经濟地理。以下是小編輯收集整理的七年級地理教學计划样本。請参考它。

「七年级地理教学计划」七年级地理教学计划示范文本

七年級地理教學計划示範文本(1)

一、指導思想

在新课程标準理論和学校指导部門工作計劃的指导下,加强课堂教学改革的实施,按照國外思想课程改革模式授課,大力推进素質教育,全面提高地理教学效果,更有效地完成本学科的教学目标。积极参與教學和科研活動,努力提高教學水平和专業能力。同時,通过与学生生活密切相關的地理知识的教学,培養學生学习地理的兴趣和初步能力,最終讓学生學會學習。學習地理。,朝向& ldquo能學習地理。。

二、學生情况分析

這学期,我承擔七年级175班和176班的地理教学任務,每周2課时。与教材相比,課時不够。剛進入中学,大多數学生都有很强的主动性,對与现实生活密切相關的地理知識有濃厚的興趣,这是今后学習的一大优勢。同时,通过本學期初的學习,我們了解到学生的知识结構不完整,知識積累程度低,有些学生沒有良好的學习習慣,这可能導致課堂紀律鬆弛,影響整體学習成绩。这些都應该加以考慮並采取措施加以解決。

三、本书教材分析

1、現状;與学生談论地理&现狀;在新教材的教學过程中,我们越來越重視向学生传授對生活有用的地理知識。

2、现狀;地球和地球。

學习的主要方式是探索。本文主要探讨兩個問题,一個是人們如何知道地球的形状,另一個是地球告訴我們什麽。

3、地球的運动

主要內容是旋轉& mdash& mdash時差革命& mdash& mdash在四季五区,這部分相对抽象的知識教學主要是用事实來解釋地球的運动及其產生的地理现象,強调现象的解釋,而忽视原理的分析。

4.地图

學习方法是:实际操作经驗。一是测绘、繪制(或部分绘制)地形图和地形剖麵图;第二是使用地图从地图上获取信息。

5.大陸和海洋

在这部分教學中,教学與活動相結合,让学生用眼睛移動阅读图片,也讓学生用手画畫,從而進一步掌握世界各大洲的海洋地图。

6.陸地和海洋的變化

关键內容是探索海陸變迁,注重科學观念教育,教學方法主要是實证分析和推测。

7.天气和气候

关键內容之一是从生活经驗中获得天气知识;第二是第一次知道天气預報。

8.气溫和气温分布

从图中分析溫度的時間變化和空之间的分布,學生不仅要閱读温度图,還要根据數據畫出溫度图。並通過閱读地圖分析影响溫度變化的主要因素。

9.降水和降水分布

從图中分析了降水量空的時間變化和分布。降水量的季節变化主要是通過一年內的月降水量直方图。降水量的分布主要反映在降水量分布图上。

10.世界氣候

通過与天氣的比較来理解气候,并在世界气候分布圖上命名主要的气候類型。

11.人口和种族

在这部分教學中,教師可以给学生提供一些视聽材料,讲一些關于宗教的小故事,激发學生學習宗教知识的興趣。

12.人類住区

這一部分的主要內容是:(1)比较城乡景观的差异(2)住区与環境的关係

(3)住區的發展和保护。

13.发展与合作

主要的教学方法是举例说明加強国际合作的重要性。

第四,教学资源的開發

1、根據教学內容,适當运用幻灯片、多媒體等手段提高学生興趣。

2、利用實践或自制的簡单教具进行直觀演示,让学生有理性的理解,從而培养學生观察分析和概括的能力。

3、充分發揮學校圖书館、校園网等的作用。,以便学生能够獲得知識。

4、聯係生活进行教学,組織学生參觀、调查、考察

五、本学期教学任務和目标

1、让學生获得最基本的地理知識,培养学生的創新思维能力、独立分析能力和阅读能力。

2.让学生接受爱國主义教育,樹立辩證唯物主義观念,理解人类對立与環境的相同关系,協调人类发展与环境。

3、做好常规地理課堂教学。認真準備每一课,努力把它講好。我們将确保每期培訓一次,以便更改所有批次。

4.认真学習新課程標准理論,把握新课程標準的本質,用科學理论指導教學实践。

5、充分利用网絡资源,認真做好備课资料的收集、整理工作,為地理課件的制作准備充足的资料。

六、完成本期教學任務的具体措施

1.認真参與集體备课,不断改進,争取优秀導師案。

2.参加讲座和評估活动。虚心学习,取长补短,不断提高教學水平。

3.積極参与教学和科研改革活动,在教务辦公室的指导下,努力把教育教学能力提高到一个新的水平。

4.在教學中注重学生的身心发展。根据地理的特點,我们應该開展知識竞赛,激發學生的学習興趣。

5、積極参與计算機培訓和持續自學,提高課件製作水平,爭创优秀课件。

6.每個月考試後,对每个学生和每个班级的教学质量进行全面分析。应注意发現教學和学生學习中的问题并及时解决。

7、擬定评審計划,製定评审大纲,认真組织评审。

七.活動時間表

第一周:與學生談论地理,第一章地球和地图,第一節(1) 2课時,第二周:第一節地球和地球仪(2,3) 2課時

第三周:第二個周期是2小時的地球運動單位测試。

第3周:地图(1和2) 2課时

第5周:單元测試2小时

第6周:第2章陆地和海洋第1節大陸和海洋第2類

第7周:第2節海陆变迁2小時

第8周:單元测试2小時

第9周:第3章天氣和氣候第1節改變天气2小时

第10周:第二個太阳時2小時的溫度和溫度分布

第11周:复習2个课时

第12周:期中考試2小时

第13周:第3章第3節降水和降水分布2小時

第14周:世界氣候单元測试2小時

第15周:第4章居民和定居點第1節人口和种族2级

第16周:第二世界語言和宗教2班

第17周:第3節:人類住區——住區单元测試2小时

第18周:第5章發展與合作2小時

第19周:单元测试複习2小時

第20周:复习并鞏固练習2课时

第21周:複習并鞏固2個课時

第22周:複习2小時的综合測試

第23周:期末考試2小时

八、教学反思和要求

在教學中,我們應该及時總结,扬长避短,真诚虚心地向他人學习。更多的讲座,更多的評价,更多的公开課,以及对平时教学的及時反思。

七年级地理教学計划示範文本(二)

一.教學目標

通過教学,學生可以掌握必要的地理知識和基本繪圖技能。我們对我們生活的世界有了更清楚的了解,对世界上一些重要的国家和地區也有了更详细的了解。同時,通過地理教学,提高學生的觀察和探究能力,培養學生的創新思维,培养學生互助合作的精神。讓学生了解世界主要国家的自然地理和人文地理特征,人類活動与自然环境的關係,掌握學习區域地理的基本方法。

让學生学會如何利用地图了解世界各地地理事物的分布,以及如何分析區域地理特征与地理事物之间的内在聯系,从而培养他們的地理思維能力。學會阅讀地理景观地圖和地理統計圖表。讓學生明白,人類共同生活在一個地球上,必须共同保护地球。我们初步了解了世界上一些国家在開發利用自然資源方面的經驗和問题,增強了可持续發展和對外开放的意識,樹立了全球觀念。

二.教学措施

1、認真学習教材,掌握教材的重点和難點。利用现代教學設施,创設教学情境,建立多種课堂教學模式,可以激发學生的学習興趣,调动学生的主观能動性和积极性,变被動学习為主动探究。

2.加强对學生基本知识和技能的培養,巩固学生阅读、绘制地图的能力。地图和地理填图的使用可以增強學生的感性知識,增强他們的理性知識。同时,在教学過程中,有必要对以前学到的知识進行交織和回忆,增強知識的横向和纵向聯系,幫助学生形成更加系統的知识結構。

3、培养學生应用知识、分析問題和解決問题的能力。組織課堂教學,面向所有學生。注意收集學生的反馈信息,及时解决學生的問題,激發學生的情感,營造良好的課堂學习氛圍和和谐的师生情感,从而更好地引導学生积極學习。

4.因材施教,精心製定學習計划,努力減輕学生的作業负擔。

5、每章進行测验,不时複習,加強巩固。

6.备課,不斷改進,爭取優秀的教案。加強学生的技能,学會閱讀和繪制地图,並從宏觀角度获得地理单位的知识。加强对基础地理知識和數據的记憶,保留必要的地理知識。參加班级評估活動。虚心向他人学習,互相學习,互相教導。

7.參加教学和科研改革活動。在教研室和教务部门的指导下,努力把教育教学能力提高到一個新的水平。

8、拟定評审計划,製定评審大綱,組织評審。每月考试後对每个學生和班級進行質量分析。關注教学和學生学習中的問題并解决它們。

9.在教学中注重學生的身心發展。學科特点,學科知识競賽活动,激发学生的学习兴趣。

七年級地理教学计划示範文本(3)

這学期,我在七年级的129、130和131班以及八年級的127和128班担任地理老師。为了顺利完成本學期的教学工作,取得良好的效果,根據本學科的特点,現對本学期七年级的地理教学工作做如下規劃:

一、指導思想

在新課程标准理論和學校指導办公室工作计划的指導下,加強课堂教學,借鉴和實施都郎口中學的课堂教学模式,更有效地實现該学科的教学目标。積极参與教学和科研活動,加強集體備课,努力提高教学水平和專业能力。同時,通過传授与学生生活密切相關的地理知识,传達地理思想,培养学生学习地理的興趣和初步能力,學生最終能够从“學地理”中學習。,改为“可以學地理”。

二.教学任务

這學期,我们將教授义务教育课程標準實验教材(湖南教育版)-地理(七年级第一卷)。

Iii .学生情况分析

初中一年级的学生剛刚進入初中。虽然他们在小學学過“社會”,有一些基础地理知识,但大多数学生空缺乏概念,不善于綜合分析问题,抽象思维能力差,缺乏科学探究精神。一些成绩好的学生成绩積累高,對地理有浓厚的興趣,对知識有强烈的渴求,但一些成績差的学生成績積累低,厌学情緒重。

四.教材分析

第一章让我们进入地理

本章屬於教科书的引言部分,第一節是“我们周圍的地理知识”,第二節是“我們如何学习地理?。让学生分别从情感和技能两個方麵感知地理,解釋地理的學習內容和意义,以及地理學習的方法和途徑。在第二部分“我們如何学習地理?然后通过指導學生绘製学校地图,掌握地理學習的基本工具——实际应用中的地图,學生可以真正感受到地理知识源於生活,並在生活中得到运用。

第二章地球的麵貌

本章教材主要包括四个部分:了解地球,世界上陸地和海洋的分布,世界地形,以及陸地和海洋的變化。这些内容是學习地理的基础知識,也是帮助学生樹立正确世界观和人生观的基礎知識,其中包含辯證唯物主義的世界觀和方法論。

""地球。在第一節中,教科书从地球的形狀和大小以及地球仪的模型更全面地介紹了地球,地球仪可以確定地球表麵任何一點的位置。同时,讓學生体驗到人们可以使用不同的方法为不同的目的製作地圖,并且可以根據需要選擇合适的地图。

"世界陆地和海洋的分布。在第一部分,教科書首先向學生展示了地球陸地和海洋的分布。通过视覺图像和具體數据,向學生传达世界陆地和海洋的分布特征及其麵积對比,使学生对大陆海洋的面积、名稱和順序有非常感性的理解。

"地形&世界。在第一节中,教科书首先簡要介绍了什麽是地形、什么是地形圖、海拔高度和相对海拔高度的概念,然後利用海拔高度和相對海拔高度的概念比较了陆地上的五种基本地形類型。在此基礎上,重点是培養学生閱读图片的能力。

"海陸变遷”第一節,教科书分别阐述了地表形態、大陆漂移和板塊構造运動的变化,并通过大量实例說明了地表形態是不断變化的。

第三章世界居民

本章属于人文地理学的内容,主要闡述世界人口、種族、語言、宗教、住區和世界文化遗產的保护。让学生了解世界人口的基本情况,解釋人口問题对環境和社會经济發展的影响,正確看待世界的种族、語言和宗教,理解住区與自然环境的关系,理解对曆史的尊重,珍惜世界文化遺產。

第四章世界氣候

通過本章的学习,學生可以掌握天氣和气候的概念,了解天气圖,了解溫度和降水的测量方法,閱读温度和降水圖,了解主要降水类型,了解影响氣候的主要因素和世界主要气候类型,并結合所學知识分析基本氣候特征。

第五章是關於世界人民展覽的差异。

第一節“发展中国家和發达國家”首先介绍了“國家”的概念,主要描述了發展中国家和发达國家的區域分布特征和经济發展差異,並简要分析了导致發展差異的原因。第二節“國际合作”,介绍當今世界的主题是和平与發展,並解释國际合作的基礎和重要性。第三節“一个重要的國際组織”本文主要介绍國際组織的產生以及主要国際组織的宗旨和職能。

五、教学目標和要求

1、了解地球和地球的基本知識,了解地球的運動及其对人類活动的影响,掌握地图的基本知識和使用地圖的基本技能;

2.了解地球表麵的海陸特征,用地圖解釋七大洲和四大洋的位置和分布特征,了解地球表麵的海陆變化,了解大陸漂移和板塊运动的基本觀點,培養學生的科學兴趣、科学探究精神和辩证唯物主義。

3.了解世界氣候的區域差異,初步學会分析影響氣候的主要因素,了解氣候與人類生產生活的相互關係,形成保護大气环境的意识;

4.了解世界人口問题及其影响,初步形成正确的人口觀,了解世界文化的差异,了解各国新的文化傳統,形成保護人类文化遺產的意識。

六.措施

1.充分發揮兩課在教學中的作用,采取多種形式,給學生一个空空間进行学習和探索,合作,培养学習地理的興趣、热情和主动性,并在此基礎上加强“两个基地”,注重過程和方法、情感态度和價值观的形成和培養。

2.指導學生有计劃、有步驟地提高阅讀能力,大力開发课程資源,豐富学生地理知识,學习生活中的地理,学習有用的地理。

3.在教学中,我們應该嚴謹,強调知识體系、結构、联系、思维方法和解決問題的思路。我们不应该包羅万象,行動缓慢。我們应该注重教学技巧和艺术,以提高課时效率。应仔细选择和完善培训问题,以鼓勵微觀测試。做到说與練相结合,努力提高复習效率。

4.聚焦于輻射聚焦于現實生活中的具體問题,運用地理知识解決问题,運用所学知识,灵活运用所學知识。不要重複複习課本內容。在复习列出的重點课题时,運用探究和自主學习的方法进行相互讨論和總結,使學生能够从教材內容中挖掘出具有一定思考深度的问題,激活學生的思維,培養学生的思维能力,做到“寬口徑、粗线、寬辐射”。"

5、做好常规地理課堂教学。認真備课,做好集体備課,努力講好每堂課;注意實踐的實際效果。

6.认真学習新課程標準理论,把握新課程標準的本质,用科學理論指导教学實踐。

7、充分利用网絡資源,认真做好备課數據的收集、整理工作,為地理课件的製作准备充足的素材。

8.积极参加教學和研究活動。在教研室和教务辦公室的指导下,我們將努力把教育教学能力提高到一個新的水平。

9.在教學中注重学生的身心发展。根據学科特点,開展学科知识競賽,激發学生的學習興趣。

10、每次考试後,做好每个学生和每个班级的质量分析。應注意发現教学和学生学习中的問題並及時解決。

簡而言之,在這学期裏,我將盡力用新的教學理念、教学原則、教学策略和方法來指导和教育學生。從而提高教育质量,取得新的成就。

七年级地理教學计划示範文本(4)

一、课堂情境分析

通过七年級上册的地理学习,学生掌握了一些基础地理知識和學習地理的方法,同时也提高了阅读地图、分析、判斷和理解的能力。我有一些學习地理的經验,初步形成了一個简單的地理知識体系。大多數學生對学習地理非常感兴趣,也很高兴知道我們居住的星球,探索和發现我们周圍的地理知识。

二、教學目標

完成七年級第二卷地理教学任務。通过教学,学生可以掌握必要的地理知识和基本繪图技能。我们对我們生活的世界有了更清楚的了解,對世界上一些重要的國家和地區也有了更详细的了解。同时,通過地理教學,提高學生的觀察和探究能力,培养学生的创新思維,培養學生互助合作的精神。

三.教材分析

第一章了解大陆

本章的主要內容是了解亚洲、歐洲、非洲、北美和南美、大洋洲和南极洲的地理位置,并學习和掌握他們对地形、气候、河流、人口等的知识。本章的主要內容是七大洲的地理位置、地形和气候特征。难点在於比较七大洲的氣候和影响七大洲气候的因素。

第二章了解區域

本章的主要內容是学習和掌握東南亚、南亞、西亞、西歐和南北两極的相关地理知識。包括地理位置、地形、气候、資源、人文、经濟等。本章的主要內容是掌握东南亞、南亚、西亞和西欧的地形和气候,以及北极和南极的地理概况。困難在于地理位置和气候差異對农业的影響。

第三章探讨国家

本章主要是学习和掌握世界上一些主要国家,如美國、俄罗斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形、资源、气候、經济和文化等。本章的重點是掌握上述国家的地形特征和典型氣候特征,掌握這些国家的重要自然資源。困難在于美国农业带的分布。

四.教学措施

1.認真学習教材,理清知識结構和教學思路,把握教材的重点和難點。運用现代教学设施,制作教學道具,創设教学情境,建立多種課堂教學模式,可以激发學生的學习兴趣,调动学生的主观能動性和積极性,變被動學习为主动探究。

2.加强对学生基本知識和技能的培養,鞏固學生閱讀、绘制地图的能力。利用地圖、地理填图来增強学生的感性知识,強化理性知识。同時,在教学過程中,有必要回忆我們麵前學到的知識,加强知识的橫向和縱向联係,幫助學生形成更加系統的知識結构,为今後的進一步學習铺平道路。

3.培养學生应用地理知识、分析问題和解决問題的能力。组织課堂教學,麵向所有學生。注意收集学生的反饋信息,及時解決学生的问题,激发学生的情感,营造良好的課堂学习氛圍和和谐的師生情感,從而更好地引导學生积极学習。

4、开展各种豐富多彩的課外活動,充分利用电視、互联网等設施,多方位不斷拓宽學生知识面,為课堂教學注入新鮮血液。

七年级地理教學计劃示范文本(五)

一.形勢分析

這學期,我承担了七年级两個班的地理教学任务。每个班每周有兩个課時,这与教材相比有些不夠。新课程标準、新教材、新环境和高要求給我的教育教學工作带来了新的挑戰。学校良好的人際關系、先进的教育理念和爱的氛圍为教育教学提供了理想的教育環境。我校坚定不移地倡导學生综合素質的理念。大多數學生对地理有浓厚的興趣。計算机辅助教學、网絡環境和完整的地理教具为地理教學提供了最基本的保障。

二、指導思想

在新课程标準理論和學校指導部门工作计划的指導下,應加强课堂教學,盡快适应網絡环境和计算机輔助下的地理課堂教學模式,更有效地实現本學科的教學目标。積极参與教学和科研活動,努力提高教学水平和专业能力。同时,通過傳授與學生生活密切相關的地理知识,传达地理思想,培養学生学習地理的兴趣和初步能力,學生最終會從中学到东西。學习地理。,朝向& ldquo能學习地理。。

三.具体工作

1、做好常規地理课堂教學。認真准備每一課,努力把它讲好。我們将确保每期培训一次,以便更改所有批次。

2.認真學習新课程標準理論,把握新課程标準的本质,用科学理论指導教学实踐。

3.积極参與教學和科研改革活动。在教研室和教务部门的指导下,努力把教育教學能力提高到一個新的水平。

4.在教學中注重學生的身心发展。根据學科特點,開展学科知識競赛,激发学生的学習兴趣。

5.認真参與集體备課,不断改進,争取优秀教案。

6、參加班级評價活动。虛心學習,取长补短,不断提高教学水平。

8.每個单元测试後,对每個学生和每个班级進行全麵的質量分析。应注意發現教学和学生學习中的問题並及時解决。

9、充分利用网絡資源,认真做好備课材料的收集、整理工作,為地理课件系統服務。

10、积極參与計算机培訓和持續自学,提高課件製作水平,爭创优秀課件。

11、申請购买教學所需的地理教具、软件。做好設備的登記、使用和保管工作。

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