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「小学数学教研组工作计划」2019年小学数学教研小组工作计划

数学教研小组的工作应以現狀為基礎;提高教学質量&現状;以深化教學改革为中心,以促進学生全面、持續、和谐发展为出发點。以下是编輯編製的小学數学教学研究小组的工作计劃。歡迎阅读。

「小学数学教研组工作计划」2019年小学数学教研小组工作计划

教研組工作計劃(1)

一、指导思想

根據學校的工作计划和教學研究部門的工作安排,本学期数學教学研究小组将采取各种措施和教學研究形式,致力於课堂教學的研究,致力於教学質量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成長,致力於教學研究工作的實現& ldquo真实、寬广、生動、新颖;,可以有效實施,进一步促進教学常規的實施。為此,本學期我們的数學教研小組將从以下幾個方面做好教学研究工作:

二、主要工作

(一)推進教學研究常規工作,加强教学研究工作

教学和科研是学校的生命线。它将科研工作与教师的教學實践緊密联系起来。努力確保製度是保障,紮實推进教學科研工作,增強教学科研工作的针對性和实效性,使教學科研工作真正為教師、學生和教学服务。

1.继续坚持每周三一小時的商務活動。以理論學習、讨论交流、集体備課討論、專題指导、項目活动、校本研究等形式开展有針对性、有效的教学研究活動。定量評估教师参与商業活动的情況。

2.幾周前继續集體備课。教案的编寫要规範,教學內容、教學目標、教学重点、难點和重點、教學方法、教具準備、教學過程、作業设計、板書設计和教学反思等九個要素要完整。

3、做好課堂教學指导,增強质量意识。課堂教学是实施课程改革的主要渠道,是教学质量的重要保证。這學期,我们将嚴格觀察课堂教學质量,把提高课堂教學質量作为老师的重點工作。严禁教师在沒有备課或教案的情況下上课,努力克服課堂教學的随意性。

4、严格控製作業质量,有效减轻学生負擔

對于作業的设計、布置、校正,力求做到& ldquo四个改进和四個要素&现狀;,即& ldquo選择、精煉、精炼、精煉、精炼&現狀;。严格控制作业量和作業時间,减轻学生沉重的學习負担,調动學习积極性。批改作业要及時、认真、細致、規範,不允许有错誤、遗漏和學生替换。對于學习困難学生的作业,我們應该盡力进行麵对面的複习和及时的指導,以增強學習信心,提高學习效果。

(2)促进教師专业成長,加強数學教师队伍建設。

增強教師的學习意識,促进教師知识的及时更新,做好教师的研究和培训工作。促進數學教师的专業成长,提高数學教师的整體水平。

1.這學期,教师對教材和教学方法的理解和应用將成为教学和研究工作的重点。這學期,我们將開始閱讀至少一本教育書籍,並交流閱读经验。

2、做好校本培训,提高數学教师的课堂教学控制能力和科研能力。在课程實施等教学活动中,利用教师之间的專业交流,有效開展培训。通过各種渠道加强我校骨干教師队伍建設,最終形成人人都想学、願意學、终身学習的學习氛圍。

3.加強教师培训,创造教師发展環境,为教師提供學习和培訓机会及展示平台,并落實& ldquo一帮一個。直通。传球、幫助、接球。一方麵,它可以达到教与学的目的,另一方面,它可以使教师盡快成長為我們組的学科带頭人。

4、开展讲座、评閱研讨会,教師每学期講座不少於10次。通过聽課和评课,教師可以相互取长补短,加強教學討论和交流,不斷提高教學藝術。

教研组工作计划(2)

一、工作思路

這学期,在学校教研室的领导下,數学教研小組將认真落實區內学校关於教研工作的意見,堅持以课堂教學為重点,在實施教學實踐的基礎上,努力提高数学課程的實施水平和学科教學質量。

二、主要工作

(一)提高理论水平,增強课程实施能力。

1.专注於核心成就。

基於學生核心素质发展的课程改革是教育发展的趋势。掌握學科的核心能力是教師的必然要求。“XX省義務教育學科核心素養和关键能力框架”分解了數學核心素養和關键能力,并提出了相應的目标要求。每位教師都應把知识和技能、数學理解、應用規则、问题解决等方麵內化,并在教学中认真贯徹。

2.組織教材培训。

閱讀教材是教师的基本技能,也是提高課堂教学效率的前提。因此,在本期開始时,我们将继续參与教材培訓活動。本轮教材分析集中在五个方面:教材的專业解讀、學生学習困難分析、典型习題分析、经典案例分享和学生数學活动组织。鼓勵每位教師專业地阅讀和理解教材,创造性地使用教材,有效地提高課堂教學的有效性。

3.增强學习能力。

继续推进教師的閱读活動。通過建立读書俱樂部、閱讀交流和推薦好书,營造良好的阅讀氛圍,激發教师的學习动機,营造溫馨和諧的閱读氛围。这學期,備课小組將作为一个單元,每周討论时间将用于每月進行一次阅讀交流。精心組织教學沙龙活動。鉴于學校的理念、热点問題、教育教學,教學研究團隊將在此期間以單位開展2-3次沙龙活动,從而实現策劃、準备、主题、思考和推广。這學期,每位老師将继续被要求上傳4篇推荐读物,4篇教学反思或案例,4篇阅讀筆记,總共12篇。参見&ldquo。工作計劃和現狀。专栏,请注意你的上传时間,不要延誤。上傳说明:4篇推荐閱读材料张贴在& ldquo理论前沿&現狀;一個专欄,4个教學反思或案例上傳於& ldquo教師文章。一个专栏,4篇閱读后評论也被上傳到& ldquo教師文章。一欄。

4.举行論文评估。这學期将繼续組织市、區數学年会论文評审活动。20XX年,XX市小型会議的論文評价将继續以& ldquo構建面向每个孩子的小学数学教育&現状:主题。在認真研究理論和經验的基础上,教师积極围繞這一主題撰寫教育和教学論文。地区教师發展中心将根据評估結果選擇最佳教师参与市级論文评估。

(二)規範教学管理,提高課程实施水平。

1.提高備课的有效性。为加強集體备課管理,备課一般應提前一周进行。应重視教材的自主學习,認真改进教材注釋。应该注意备課小組成員的集体讨论。此外,每個备课小组应采用& ldquo每周讨论。為了分享教學經验,每周二的第六节课将進行討论。注意& ldquo備課時;教什麽,怎麽教,怎麽實践&现状;已经工作了將近五年的新老師應該用手認真备课。

2.提高课堂教學的有效性。我们將继续加强对現狀的理解。普通班级。研究,实施良好的教学实踐,注重培养學生良好的学习习惯。教師應積極探索和改革课堂教學,用新课程的教學理念去創造& ldquo真相与現狀。课堂是促进學生深入學習、进一步深化教學改革、优化教学過程的起点。积極使用配套光盤或課件優化教学資源,提高课堂教學质量。

3.作业设計和修改。作業的分配应標准化,现有的辅助練习和练習本应用於與课堂教學的巧妙衔接。应合理安排完成各种作业的時間,培养學生認真的學習態度,良好的學习習惯,提高自我意識,注重写作质量。靈活設计个人作业,及時规范地纠正各種作业,及時反馈,努力做到优秀,彌補不足。

4.加強数学教學的反思和改进。撰写高質量的课后反思,及時上传,反思教學目標和效果,反思教学行為和管理,不斷总结和優化策略。

5.設置一組错誤的問題。要求每個学生每學期准备一組错誤的問題,並将錯误率高的问题记錄在每個练習單元中,以形成电子文稿,方便备課小组內部的交流,有效提高教学質量。

6.做好質量監控和分析工作。本學期,省級教研室將開展基於小學數学核心素養的质量监控(五年級学生測試四年級内容)。因此,有必要加強对该学科核心素养的研究,并將其转化为教学實踐。

(三)加強教学研究,突出課程实施的有效性。

这學期,區教師發展中心确定的研究主題是& ldquo丰富教学過程,促进数学理解。。每個年级都可以围繞主題进行有针對性的討論,深入思考数學理解的策略和方法。

1.領导示范班。通过校長的公开课。学习區。、ldquo。主幹&rdquo。展示課堂等活動,發揮示範和引領作用,提高學校教學和科研質量。

2.重要的经验會有所帮助。规範學科群重点课程的開發,使研究课题清晰,研磨過程充分,活动數據完整。不要耽误活動,研究已经有所改進。XX两个老師将負责这学期的重点课程。作为重点班的教師需要將教案上传到戴曉數学小組的教學研究活動栏。所有數学小組成员應圍绕討論主題及时认真地评估和讨論課程,并及時在課堂上老师的教案下上傳自己的评估内容。

3.評估、報告和建立基礎。二十,一位年轻的中年教師,正在为考試做准备;新來的XX老师将在五年后做一次精彩的演講。在這学期開始時,辅导活動將會繼续。学期结束时,學校将组織一个新的教師報告班。

4.推门聽讲座。注意备课、教學情況和可能出现的问题,提高教學质量。充分利用学科小组每周研讨會的时间,集中精力學习教材和备課。

(四)进一步推進課題研究工作

这学期將繼續做好项目的开發,在整個项目中-& ldquo;促進小学生深度學习的真實課堂研究&现狀:接下來,我们将設置一个子主题& ldquo在真實課堂中提高学生數學思维品質的研究與現狀:。

課题研究的作用主要体现在四个方麵:診断教學問题、改善教学状况、促进专业成长和辐射。教学不能与研究分開。所谓課题研究,就是圍繞某一主題或课题进行系统深入的理論和實践研究,总结解决問題的方法和经驗。这門学科的研究必須貫穿於分析和解决问题的過程。

(5)提高教师能力

这學期,我們將為教师舉辦一场基本技能競賽,不仅为每个成员提供锻炼和展示的机会,还將搭建一個学习平台,希望每個成員都能在風格和水平上脱颖而出。

教研组工作计劃(三)

在這個充滿希望的新學期,我们的數學教研小組将继續做好各种工作,我們為这学期製定了以下工作計划:

一、指導思想

在學校指导部教學工作计劃要點的指導下,確立了新課程标準的基本理念,课程改革稳步推进。圍绕教研组的研究課题,要转變教育观念,改进教育方法,优化教學模式,逐步提高课堂教學效率,有效提高教學質量。

二.目標和任务

1.发挥上學期数學教學效果,提高數學教学质量。在不增加學生負擔的前提下,数学教學质量可以比上学期有所提高。

2.开展以如何利用课堂資源、提高课堂教學有效性为主題的课堂教學研究活動,努力改变教师的教學方法,提高教師的课堂教学水平。

3.创建优秀的教学研究团隊,加强科研团隊的教学研究,提高科研团队的教学研究能力,积极参与各种活动,爭取好成绩,努力成為優秀的教学研究团队。

4.按時高质量地完成學校规定的各項日常工作。

三.主要措施

1、紮实做好日常教学工作:

(1)充分備课,目標明確;上課要小心靈活。作业布置要注重重点,强调效果,會有收入的变化,會有練習的复习,會有错误的纠正;

(2)繼续做好周培训工作。

密切关注學生的計算和基本技能訓練,每天进行2-3分鍾的口算或基本計算训練(一、二年級口算:12題/分鍾,各年级计算準確率90%以上)。继續開展周培训,及时分析周培训中存在的問题,并采取改進措施。使每個班級在地区質量測试和學校測试中取得優异成绩,努力實现学校教学质量目标的規定。這学期,每个年級組將进行一次基本标准測试(计算或应用)或一次小型數學竞赛,以激发学生学习数學的兴趣。

(3)所有数學教師都认真製定教学计划和指导學生的计划。

在教學中,我們要特別注意對学生学习方法的指導和良好习慣的培养,做好扶优扶贫的工作。

(4)加強自身的業务学习。

养成閱讀更多書籍並好好照顾它们的习惯。參加學校內外的專题講座、教材培训、教学交流和观察活动。在一个學期中參加10次以上的講座和评估課程。

2、加强教學研究工作:

(1)有效地做好各教研小组的教研活動,做到活动前有中心问題,活动中有记录,活動后有分析。

(2)所有數学教师都應善於用新课程理念審視和分析自己的教學设计和教学行為。每个老師应该有一到两節实践课,课後反思,並写下教学經验。每个老師在学期中都沒有做主题总结(课或论文)。教研组應及时组織教材,結合本學期的研究情況,组织实踐课的经驗和成果。这学期,我們将加強寫作的努力。

(3)营造学習信息技術的氛围,提高使用信息技术的意識,提高使用信息技术的能力,鼓励教師使用信息技术,有效全麵地提高數学教师的信息素质。

3、培养學生良好的学习習慣

培養学生良好的學習习慣是實现素质教育不可忽視的基本内容。注重培養学生的學习习慣,使学生養成严肃认真的治学态度和克服困难的精神,形成有計划、有组織的工作作風。每月具體習惯的重点訓練如下:9月:

(1)写作习惯:製定寫作标準,保持書籍整洁。低年級学生应该正確书寫,不要隨便使用橡膠。

(2)作業習惯:培养学生獨立作業的習慣,使作業在同一天完成,錯誤的问題在同一天得到糾正。

十月:

(1)聽课习慣:上課专心,認真思考,理清解決問题的思路,找出解决問题的方法,勇於在学习中提問和提出难题。

(2)口头表達習慣:回答问題时声音洪亮,語言规範,能夠更完整地描述自己的計算、算法和解決問题的想法。

11月:

(1)檢查问题的习惯:当學生做問题时,他们應該至少读两遍,以便清楚地看到问題的含義。

(2)抄寫问題的习慣:一份和兩對。

12月:

(1)檢查习慣:养成良好的口头檢查和书麵檢查习慣。

(2)测試習慣:正确的問题和整潔的试卷。

4.培养学生的个人興趣,培養學生的学習興趣。

1、要充分利用《小学數學報》,开展多種小學数學課外活动,提高學生的數学素养。

2.進一步加強数学興趣小組的指導,培养学生的个性和特长。

3.组織參加各種應用能力競賽,爭取更多的成績。

四、每月活动安排:

九月

1.總結上学期的期末考試,制定本學期的教學计劃。

2.按年级製定教学计劃。

3.每月业务检查。

4.每个年级组織数學興趣活動小組,并制定活動的時間和措施。

5.每个老师都應該写一篇文章。高質量的教学計劃和现狀;参加比賽。

6、小学一年級數字标準寫作竞賽通知。

十月

1、開展教学設计研究活动。

2.總結並报告上个月的業務檢查。

3、備课、学生作业月度检查。

4、抽查每周實踐測试。

5.进行口头计算和計算竞赛。

6、小学一年級數字标准写作比赛

7.认真准備期中考试,並给予良好的考试指導。

十一月

1、继續开展教学設计研究活動。

2.檢查學生的作業。

3.进行期中考试。

4.总结每个年級的期中考試,並确定下学期的目标。

5、数学精品課競赛,指定競賽方案。

6.總结並报告上个月的業务检查

7.本月商業检查

十二月

1、继續每周抽查实践測試。

2、計算和应用問題竞争。

3.检查每個年級的教學進度。

4.總結並報告上個月的業务檢查

5.本月商业检查

一月

1、查看學生練习本和教師備课书。

2、各年級製定最終評审計划。

3、组織1-6年級的期末考试。

4、教研小組工作總結。

5.教師收集相关材料和教学经验,并交论文或案例。

6.複习課堂演示。進行全麵審查。

7.期末复習考试。

教研组工作計划(4)

一、指导思想

认真落實教育局和学校的主要工作要点,在教研室和学校指導部門的工作計划指導下,突出重點。一切为了學生的发展&現狀;办学理念以更新观念为前提,以育人為歸宿,以提高教师整體素質為核心,以提高課堂教学效率为重点。转變教研觀念,改進教研方法,以有效的课堂教学模式為主线,以提高數学教學質量為重點,教研活动繼续以理论研究为導向,案例分析为載體,以问题為核心,以问题為实踐& mdash反饋和mdash。调整和测量;實踐是基本模式,深入師範課堂,跟踪质量,切實做好教学研究、教學指导和教学服務,開展扎實有效的教学研究活动,促进师生共同发展。努力提高數學教學质量。

二、主要工作思路

這學期,我们將繼续加强《數学課程标準》的學習,增强課程改革的意識和自覺,理论联係实际。课堂是进行課程改革的主要阵地,努力打造真实、高效、高效的課堂,從學生的实際需求出发,從教材的特點出發,落實学生必须掌握的知识和技能,努力打造课程改革精品課程,注重提高课堂教學水平。優化集体備课製度,充分发挥集體作用。继续加強小学數学教师備课、上課、布置和批改作業、课外辅導、考試和评价、课後反思等基本内容的日常管理。

三.主要工作和措施

(一)、做好經常性工作,规範教師专業水平。

1.备课:要求教师除了自己备課外,还要积極参与集體備课。教案的內容包括教學主題、教學目標、重點难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业、教学後记等。教学和研究小组將定期檢查它們。

2.課堂:课堂上應保持正常的教學秩序,教學应围繞目標組织。教學要准确簡洁,突出學生的主體地位,注意學生的學習狀態和個體差异,提倡& ldquo自主学習与合作探索&現狀;这样,教師在上課前要做好準备,注意現代教学方法的应用,明確課堂目標,明确知识点,進行紮实有效的训練,同時注意師生活动时間的分配,及時反饋教学效果。

3.作业的布置和批改:作業布置应适当,每班应有一個作业,作业形式應多樣化,作業设計应控製数量,注重质量。更正应正確及时,字跡應正确,書寫格式应规範。

4.谘询:繼續做好提高質量和彌補差异的工作。各學科教師应定期、有計划、有內容地为个別学习困难学生组织輔导工作,以取得有效措施和显著效果,並做好作業批改记錄。

5.測試:改进测試方法,对學生进行多维评價。形式和方法可以多样化。除笔試外,还应注意運用口試和操作来考核学生對数學知识的掌握和數學能力的发展。还有必要通過课堂提問、观察、对话和學生作业來評价学生的學習態度、学習習慣等非智力因素,從而了解學生的學习过程,審視学生的学习状況,培養學生學習數学的兴趣。及时开展单元測试,做好测试分析、检漏和補償工作。

6.聽课:教師每學期听课總数不少於15次。教师应該边聽邊想,并及時发表意见。

(二)開展扎实的教学研究活動,努力提高教學研究效率。

1、根据學校教學计劃,制定有效的教學研究計劃,落實教學常规和教学研究小组工作。

2.每项教學和研究活动都要求教學和研究小组的所有成員按时参加,不得無故缺席,並做好详細记录。

3.根据我校的研究課題和不同教师的个人需求,我們将采取靈活多樣的教學和研究活動。在加強教研团隊建設的同时,將集体學习與自主學習、专題學習与問题討論、经验交流與教學反思相结合,提高理論学習的针对性和有效性。

4.結合校本學期的校本培訓,我们将注重研究和學习資源,提高教師参與活動的积極性和主动性。我們還將要求教师認真準備,積极发言,以有效提高教學效率,並繼续深化我們學校的数学教學和研究風格。

5、根据学校教學计劃,安排讲座、評阅活动。促進每位教师的教學理念和教学技能得到更新和提高。

(4)具体安排

九月

1.製定教學研究小组的工作組計划。

2.骨干教師領導班。

3、新教师報告课。

4.推门听講座。

十月

1.执行& ldquo同一个類是異构的。教學和研究活动。

2.组织学習xx新课程标准。

3.推门听講座。

4.师资訓練

十一月

1、继續在同一個班級開展异构教學研究活动。

2.組织期中考试进行期中总结。

3.繼續学習新課程标准。

4.推門聽講座。

十二月

1、繼续在同一個班級开展异构教学研究活动。

2.继续学习新課程标准。

3.推門聽講座。

一月

1、继續在同一个班级開展异構教學研究活动。

2.繼续學習新課程標准。

3.每个班的老师都应该做好期末复習。

4、教研组最终工作總结。

教研組工作計划(五)

一、教研室的基本情况

這个組有26名教师。成员中有7名50歲以上的教师,其中方校长(Fang principal)负責学校的教學和研究,同時也是市教务長。

二、指导思想和工作目标

指導思想:在市教研室、教务部门、学校教育科学部门的指导下,以提高课堂教學有效性为目标,以實施教學實踐為重点,积极配合班级加强互助合作学習小组的建设,精心營造有利于学生健康成长的学習环境,不斷提高教師的專业水平、教學能力和科研水平。

工作目标:加强學習,落實常規,优化课堂,切实加强備課隊伍建设;加强課件资源共享;促进新教師的成長;提高教师的科研水平,形成我校数學課堂教學的特色。

三.具體措施

1.指导小組成员认真學習新的数學課程標准。

2.有计划開展專題理论研究,用新課程理念指导教学實踐,不斷提高該群體成員的教育教学技能。

3.认真组織和監督本教研室各年级备課小組的活动,探索備課小组活動的實踐方法。

4.积极参與学校課题的研究,不斷提高该群体教師的教學和科研能力。

5.创造條件,提供机会,促進新教师的快速成长。

6.加强通过相互倾聽和评价活动提高課堂效率的研究。

7.认真組织期中期末考試,對考试進行质量分析,總結经驗,制定改进措施。

8.指导这個小組的老师积极寫教育和教學论文。

四、活动如下:

第一周:製定教学研究組和備课组的工作計劃。

第三周:1。淺谈教學案例使用中存在的问題及解決對策

2.審查小组内的教学和研究班;

第五周:討论如何引导學生独立学习活動一。

第7周:1。專題理论研究;2.小組教師教研課程探讨。

第9周:1。備課小組交流集體備課中存在的问题並讨論解決方案;2.小組教師教学研究課程探討:

第11周:1。做好中考复习,完成中考设置任务。2.小組教师教学研究課程探討:

第15周:1。期中考试总結。2.认真完成中考質量分析,培养學生良好的學习习慣。

第17周:1。专题理论研究研讨会;2.小組教师教學研究课程探討:

第19周:1。探索如何引導學生獨立学习係列活动2;2.在團体内部

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