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「小学数学教研计划」2019年小学数学教研小组工作计划

數学教研小组的工作應以現状为基础;提高教学质量&现狀;以深化教学改革為中心,以促進学生全面、持续、和諧發展為出发点。以下是编輯编制的小學數学教学研究小组的工作計划。欢迎阅讀。

「小学数学教研计划」2019年小学数学教研小组工作计划

教研组工作計劃(1)

一、指导思想

根据學校的工作计划和教學研究部門的工作安排,本学期数学教学研究小组將采取各种措施和教學研究形式,致力於課堂教学的研究,致力於教学質量的提高,致力于學生的全麵發展,致力於教師的专業成長,致力於教學研究工作的实现& ldquo真實、宽广、生动、新颖;,可以有效實施,进一步促進教学常规的实施。为此,本学期我們的数學教研小組將从以下几個方麵做好教學研究工作:

二、主要工作

(一)推进教學研究常規工作,加強教學研究工作

教学和科研是学校的生命线。它將科研工作与教师的教學實践緊密聯系起来。努力确保制度是保障,紮實推进教學科研工作,增强教學科研工作的针對性和實效性,使教學科研工作真正为教師、學生和教学服务。

1.继续堅持每周三一小時的商务活動。以理论学習、讨論交流、集體备课討論、专题指導、項目活動、校本研究等形式开展有針對性、有效的教学研究活動。定量評估教师参与商業活動的情況。

2.幾周前繼续集體備課。教案的編写要规范,教学内容、教學目標、教學重点、难點和重点、教学方法、教具準备、教学过程、作业設計、板書設計和教学反思等九個要素要完整。

3、做好课堂教學指导,增强质量意識。課堂教学是實施課程改革的主要渠道,是教学质量的重要保證。这学期,我們将严格觀察课堂教学質量,把提高課堂教学质量作为老師的重點工作。严禁教師在没有備課或教案的情況下上課,努力克服课堂教学的随意性。

4、严格控製作业质量,有效减輕學生負擔

對于作业的設计、布置、校正,力求做到& ldquo四個改進和四個要素&現狀;,即& ldquo选擇、精煉、精煉、精炼、精炼&現状;。严格控製作業量和作業时间,減轻學生沉重的學習负擔,调動学习积极性。批改作業要及時、认真、細致、规范,不允许有錯誤、遺漏和学生替换。对于学習困難學生的作业,我們應该尽力进行面对面的複習和及时的指导,以增強學習信心,提高學習效果。

(2)促進教师专业成長,加強数學教師队伍建設。

增强教师的學習意识,促進教师知识的及時更新,做好教师的研究和培训工作。促进数學教师的专業成長,提高數学教师的整体水平。

1.這學期,教師對教材和教学方法的理解和应用將成為教学和研究工作的重点。這學期,我們将开始阅讀至少一本教育书籍,并交流阅读經验。

2、做好校本培訓,提高數學教师的课堂教學控制能力和科研能力。在课程實施等教學活动中,利用教师之間的專業交流,有效开展培訓。通過各种渠道加強我校骨幹教師队伍建设,最終形成人人都想學、愿意學、终身學习的學習氛圍。

3.加强教師培訓,创造教師发展環境,為教師提供学习和培訓机會及展示平台,並落实& ldquo一幫一个。直通。传球、帮助、接球。一方面,它可以達到教与學的目的,另一方麵,它可以使教师尽快成長为我們组的學科带头人。

4、开展講座、评阅研討会,教師每學期讲座不少于10次。通過听課和评课,教師可以相互取长補短,加強教学讨論和交流,不断提高教學艺术。

教研组工作计劃(2)

一、工作思路

這學期,在學校教研室的領导下,数學教研小組将认真落实區內学校关于教研工作的意見,坚持以課堂教學為重点,在实施教学实踐的基礎上,努力提高数学课程的实施水平和学科教學質量。

二、主要工作

(一)提高理论水平,增强課程实施能力。

1.專注于核心成就。

基於學生核心素质發展的課程改革是教育發展的趨勢。掌握學科的核心能力是教师的必然要求。“XX省义务教育学科核心素養和關鍵能力框架”分解了数学核心素養和关鍵能力,并提出了相应的目標要求。每位教师都应把知识和技能、數學理解、应用規则、问題解决等方面內化,并在教學中认真贯彻。

2.組织教材培训。

閱讀教材是教师的基本技能,也是提高课堂教学效率的前提。因此,在本期開始時,我们将继續参與教材培訓活動。本輪教材分析集中在五个方麵:教材的专業解读、学生學習困难分析、典型习题分析、經典案例分享和學生數學活动組织。鼓励每位教师专業地閱读和理解教材,创造性地使用教材,有效地提高課堂教學的有效性。

3.增強學习能力。

繼續推进教師的阅读活動。通过建立讀書俱乐部、閱讀交流和推薦好書,营造良好的閱读氛围,激发教師的学習動机,营造溫馨和諧的阅读氛围。這学期,备課小組将作为一個單元,每周討论时间將用於每月进行一次阅讀交流。精心组織教学沙龍活動。鑒於學校的理念、熱點问题、教育教學,教學研究團队将在此期间以单位開展2-3次沙龙活动,從而實现策划、准备、主题、思考和推廣。這學期,每位老師將繼续被要求上传4篇推荐讀物,4篇教学反思或案例,4篇阅讀筆記,總共12篇。参見&ldquo。工作计划和现狀。专栏,请注意你的上傳时間,不要延誤。上傳說明:4篇推薦阅讀材料张貼在& ldquo理論前沿&现狀;一個专栏,4个教學反思或案例上傳於& ldquo教师文章。一个专栏,4篇閱讀后评论也被上傳到& ldquo教师文章。一栏。

4.舉行論文評估。这學期将繼续組织市、區数學年会论文评审活动。20XX年,XX市小型会议的论文评價將继续以& ldquo构建面向每個孩子的小学数學教育&现状:主題。教师在學习理论和总結经验的基础上,积極围繞這一主題撰写教育教学论文。地區教师发展中心将根据評估結果选择最佳教師參与市級論文評估。

(二)規范教学管理,提高课程實施水平。

1.提高備課的有效性。為加強集体备课管理,備課一般应提前一周進行。應重視教材的自主学習,认真改進教材注释。应该注意备课小組成员的集体讨论。此外,每个備课小组應采用& ldquo每周讨论。為了分享教學經驗,每周二的第六節課将進行討論。注意& ldquo備課时;教什麽,怎麽教,怎么實践&现状;已經工作了将近五年的新老师应該用手認真備課。

2.提高课堂教學的有效性。我們將繼續加强对现状的理解。普通班級。研究,实施良好的教學實踐,注重培養学生良好的學习习慣。教师應积極探索和改革課堂教学,用新課程的教学理念去创造& ldquo真相與現狀。課堂是促進学生深入学習、進一步深化教学改革、優化教学过程的起點。积极使用配套光盤或課件优化教學資源,提高课堂教學质量。

3.作业设计和修改。作业的分配应標准化,現有的輔助練習和练习本應用于與课堂教学的巧妙銜接。应合理安排完成各种作业的時間,培养学生認真的学習态度,良好的學习习惯,提高自我意识,注重写作质量。灵活设计個人作业,及時规範地纠正各種作業,及时反饋,努力做到优秀,彌补不足。

4.加強數學教学的反思和改進。撰写高質量的课后反思,及时上传,反思教学目标和效果,反思教學行为和管理,不斷總結和优化策略。

5.設置一组错誤的问题。要求每個学生每学期準备一组錯误的问题,並將错误率高的問题记錄在每個練習單元中,以形成电子文稿,方便備课小組內部的交流,有效提高教学质量。

6.做好质量監控和分析工作。本學期,省級教研室将開展基於小學數学核心素养的質量监控(五年級學生测試四年級內容)。因此,有必要加强對該學科核心素养的研究,并將其转化為教學实踐。

(三)加强教學研究,突出课程实施的有效性。

這学期,区教师發展中心确定的研究主題是& ldquo丰富教學過程,促進数学理解。。每个年级都可以圍繞主題進行有針对性的讨論,深入思考數学理解的策略和方法。

1.領導示範班。通过校長的公開課。學習區。、ldquo。主干&rdquo。展示课堂等活动,发挥示范和引领作用,提高学校教學和科研質量。

2.重要的经验會有所帮助。规範學科群重點课程的開发,使研究课题清晰,研磨過程充分,活動數据完整。不要耽誤活动,研究已經有所改进。XX兩个老師将负責这学期的重点课程。作為重点班的教师需要将教案上傳到戴曉数学小组的教學研究活動栏。所有数学小組成員應围繞討论主題及时認真地评估和討論课程,并及时在课堂上老師的教案下上传自己的評估内容。

3.评估、报告和建立基础。二十,一位年輕的中年教師,正在為考试做准备;新來的XX老师將在五年後做一次精彩的演講。在这学期開始時,輔导活動将會继續。学期結束时,学校将组織一个新的教師报告班。

4.推门聽講座。注意备课、教學情况和可能出现的问题,提高教學质量。充分利用学科小組每周研讨会的时间,集中精力學习教材和备課。

(四)进一步推進課題研究工作

這学期將繼续做好项目的開发,在整个項目中-& ldquo;促進小學生深度學習的真實课堂研究&現狀:接下来,我們將設置一個子主题& ldquo在真實課堂中提高学生數學思維品質的研究与現狀:。

课题研究的作用主要體現在四個方面:诊断教学問题、改善教學狀况、促進专业成长和輻射。教學不能与研究分開。所谓課题研究,就是圍繞某一主題或課題進行係统深入的理論和实踐研究,總结解决问題的方法和经验。这門学科的研究必須贯穿於分析和解决问題的过程。

(5)提高教師能力

这学期,我们將为教師舉办一场基本技能竞賽,不僅为每個成員提供锻煉和展示的机會,还將搭建一個學習平台,希望每個成員都能在風格和水平上脫颖而出。

教研组工作計劃(三)

在這個充满希望的新學期,我们的数学教研小組将繼续做好各种工作,我們為這學期製定了以下工作計劃:

一、指导思想

在學校指導部教學工作计划要点的指導下,確立了新課程标準的基本理念,課程改革穩步推進。圍繞教研組的研究课题,要轉變教育观念,改进教育方法,優化教学模式,逐步提高课堂教學效率,有效提高教学質量。

二.目标和任务

1.发挥上学期数学教學效果,提高數學教学质量。在不增加學生负担的前提下,數學教學质量可以比上学期有所提高。

2.开展以如何利用课堂資源、提高课堂教学有效性為主題的课堂教學研究活动,努力改變教师的教學方法,提高教师的課堂教學水平。

3.創建優秀的教學研究团队,加強科研团隊的教学研究,提高科研團隊的教学研究能力,積极参与各種活動,爭取好成績,努力成為优秀的教学研究团隊。

4.按時高质量地完成学校规定的各項日常工作。

三.主要措施

1、紮实做好日常教学工作:

(1)充分备课,目標明確;上課要小心灵活。作业布置要注重重點,強調效果,会有收入的變化,會有练習的複習,會有錯误的糾正;

(2)继續做好周培训工作。

密切关注學生的計算和基本技能訓练,每天进行2-3分鍾的口算或基本計算訓練(一、二年级口算:12題/分鍾,各年级计算準确率90%以上)。继续开展周培训,及时分析周培訓中存在的问题,並采取改進措施。使每個班级在地區質量測试和学校測试中取得優異成績,努力实现学校教學質量目標的规定。這学期,每个年級組将进行一次基本标準測試(计算或應用)或一次小型數學競赛,以激发學生学習數学的興趣。

(3)所有數學教师都認真制定教學计划和指導学生的计劃。

在教学中,我們要特別注意對学生学習方法的指導和良好習惯的培養,做好扶優扶贫的工作。

(4)加強自身的業务学习。

养成閱读更多書籍并好好照顾它們的习慣。参加學校內外的专題講座、教材培训、教學交流和觀察活動。在一个學期中參加10次以上的讲座和评估課程。

2、加強教學研究工作:

(1)有效地做好各教研小組的教研活动,做到活动前有中心问题,活動中有記錄,活動后有分析。

(2)所有数學教师都应善于用新课程理念审视和分析自己的教學設計和教學行为。每個老师应該有一到兩节實践課,課後反思,并寫下教学经验。每個老师在学期中都没有做主題总结(課或论文)。教研組应及时組織教材,结合本學期的研究情况,組织實踐課的經驗和成果。这學期,我们將加强写作的努力。

(3)營造學习信息技术的氛圍,提高使用信息技术的意識,提高使用信息技术的能力,鼓勵教师使用信息技术,有效全麵地提高数学教师的信息素質。

3、培養學生良好的學習习惯

培養學生良好的学習习惯是實現素质教育不可忽视的基本内容。注重培养学生的學習習惯,使学生养成嚴肃認真的治學態度和克服困難的精神,形成有计劃、有组織的工作作風。每月具體習惯的重點訓练如下:9月:

(1)寫作习惯:製定寫作標準,保持书籍整潔。低年級学生应該正确書寫,不要随便使用橡胶。

(2)作業習惯:培養學生独立作業的习慣,使作业在同一天完成,錯誤的問題在同一天得到糾正。

十月:

(1)聽課習慣:上課專心,認真思考,理清解决問题的思路,找出解决问題的方法,勇於在学習中提问和提出難題。

(2)口头表達习慣:回答问题時声音洪亮,語言规範,能够更完整地描述自己的計算、算法和解决問題的想法。

11月:

(1)检查問题的习慣:当學生做問題時,他們应該至少讀两遍,以便清楚地看到問題的含义。

(2)抄寫問題的習慣:一份和兩对。

12月:

(1)检查習惯:养成良好的口頭檢查和書面檢查習惯。

(2)测试習惯:正确的問题和整洁的試卷。

4.培養学生的個人興趣,培养学生的學习興趣。

1、要充分利用《小學数学报》,开展多種小学数學課外活動,提高学生的數學素养。

2.进一步加强數学兴趣小組的指導,培养學生的個性和特長。

3.組織參加各種應用能力競賽,争取更多的成绩。

四、每月活动安排:

九月

1.總結上學期的期末考試,制定本學期的教学計划。

2.按年級制定教学计劃。

3.每月業务檢查。

4.每個年级組织数学兴趣活动小组,并制定活動的時間和措施。

5.每个老师都應该写一篇文章。高质量的教學计劃和現状;参加比賽。

6、小學一年级数字标准寫作競賽通知。

十月

1、開展教学设計研究活動。

2.總結并报告上個月的业務檢查。

3、备课、學生作業月度檢查。

4、抽查每周实践測試。

5.進行口头計算和計算競賽。

6、小学一年级数字标准写作比賽

7.認真準備期中考试,并給予良好的考试指导。

十一月

1、繼續開展教学設计研究活动。

2.检查學生的作業。

3.進行期中考試。

4.总結每个年级的期中考試,并确定下学期的目标。

5、数学精品課競賽,指定竞赛方案。

6.总結並报告上個月的業务检查

7.本月商业檢查

十二月

1、继續每周抽查實踐測試。

2、计算和应用問題競争。

3.檢查每个年級的教学进度。

4.總结並报告上個月的业務檢查

5.本月商业檢查

一月

1、查看学生练習本和教师备课書。

2、各年級製定最終評審计划。

3、組織1-6年級的期末考試。

4、教研小组工作总結。

5.教師收集相關材料和教學经驗,並交论文或案例。

6.複習课堂演示。進行全面审查。

7.期末複習考试。

教研組工作计劃(4)

一、指導思想

认真落实教育局和学校的主要工作要點,在教研室和學校指导部門的工作計划指导下,突出重點。一切为了學生的發展&現状;辦学理念以更新觀念为前提,以育人为歸宿,以提高教師整體素质为核心,以提高课堂教學效率為重點。转变教研觀念,改進教研方法,以有效的课堂教學模式為主線,以提高数学教学质量为重点,教研活動继續以理论研究為導向,案例分析为載体,以問题為核心,以问題為實踐& mdash反馈和mdash。調整和測量;實踐是基本模式,深入師范課堂,跟踪質量,切實做好教學研究、教学指導和教學服务,开展扎實有效的教学研究活動,促进師生共同发展。努力提高数學教學质量。

二、主要工作思路

这學期,我们將继续加强《數學课程标准》的學习,增強课程改革的意識和自覺,理论联系實际。課堂是進行課程改革的主要阵地,努力打造真實、高效、高效的課堂,從學生的實際需求出发,從教材的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,努力打造課程改革精品課程,注重提高课堂教学水平。优化集體備課製度,充分发揮集體作用。繼续加強小學數学教师备课、上课、布置和批改作业、课外辅導、考试和评價、課后反思等基本內容的日常管理。

三.主要工作和措施

(一)、做好經常性工作,規范教师专业水平。

1.备課:要求教师除了自己备課外,还要積极参與集体备课。教案的內容包括教學主题、教學目標、重点难點、教学方法、教具、教学过程、板書设计、作業、教學後記等。教学和研究小組将定期檢查它們。

2.课堂:课堂上應保持正常的教学秩序,教学應围繞目標組织。教學要準確简洁,突出学生的主体地位,注意學生的學习狀态和个體差异,提倡& ldquo自主学习與合作探索&现狀;这样,教师在上課前要做好准备,注意现代教学方法的應用,明確课堂目标,明確知識点,进行扎实有效的训练,同时注意師生活动时間的分配,及时反馈教學效果。

3.作業的布置和批改:作业布置應適当,每班應有一個作业,作业形式应多样化,作業設計應控製数量,注重質量。更正應正确及时,字跡應正确,書寫格式应规範。

4.咨詢:继续做好提高质量和彌補差异的工作。各学科教师应定期、有计劃、有內容地為個别學习困难學生組織辅導工作,以取得有效措施和显著效果,並做好作業批改記录。

5.測试:改進測试方法,對学生进行多維评价。形式和方法可以多樣化。除笔试外,還应注意運用口试和操作來考核學生对数學知识的掌握和數学能力的发展。还有必要通过課堂提問、观察、对話和學生作業來评價學生的學习态度、學習习慣等非智力因素,从而了解學生的学習过程,審视学生的學習状況,培養学生学習数學的興趣。及時開展單元測試,做好測试分析、檢漏和补償工作。

6.聽课:教师每学期听課總數不少於15次。教師應該邊聽边想,並及时發表意见。

(二)開展紮实的教学研究活動,努力提高教學研究效率。

1、根据學校教学计划,制定有效的教学研究计劃,落实教学常規和教学研究小组工作。

2.每項教學和研究活动都要求教学和研究小組的所有成员按时参加,不得无故缺席,並做好詳细記錄。

3.根據我校的研究课题和不同教師的個人需求,我们将采取靈活多样的教學和研究活动。在加强教研團队建设的同時,将集体學习与自主學習、專題学習與问題討论、经驗交流与教学反思相結合,提高理論学習的针对性和有效性。

4.結合校本學期的校本培訓,我们将注重研究和学习资源,提高教师参與活動的積极性和主动性。我们还將要求教师認真準备,积极发言,以有效提高教學效率,並继續深化我們學校的数學教學和研究风格。

5、根據學校教學計劃,安排講座、评閱活动。促進每位教師的教學理念和教學技能得到更新和提高。

(4)具體安排

九月

1.制定教學研究小組的工作組計划。

2.骨干教師领導班。

3、新教师报告課。

4.推门听講座。

十月

1.執行& ldquo同一個类是异构的。教學和研究活动。

2.組织学习xx新课程標準。

3.推門聽講座。

4.師資训练

十一月

1、繼续在同一个班級開展異构教學研究活动。

2.组织期中考试進行期中总結。

3.继续学习新課程标准。

4.推門聽講座。

十二月

1、繼續在同一個班级开展异構教学研究活动。

2.继续学習新课程標准。

3.推門听讲座。

一月

1、繼续在同一個班级开展异构教學研究活動。

2.继续學习新课程標准。

3.每个班的老師都應該做好期末複習。

4、教研组最終工作總結。

教研组工作計划(五)

一、教研室的基本情况

这个組有26名教師。成员中有7名50岁以上的教师,其中方校长(Fang principal)負责學校的教学和研究,同时也是市教务長。

二、指导思想和工作目標

指导思想:在市教研室、教务部門、学校教育科学部門的指导下,以提高课堂教学有效性為目標,以实施教学实踐为重點,积极配合班級加強互助合作学習小組的建設,精心營造有利於学生健康成长的学习环境,不斷提高教师的專业水平、教学能力和科研水平。

工作目标:加強学習,落实常规,优化課堂,切实加强备课隊伍建设;加强課件資源共享;促進新教师的成长;提高教师的科研水平,形成我校数學课堂教学的特色。

三.具體措施

1.指导小组成員認真學習新的數学課程标准。

2.有计划開展专題理论研究,用新课程理念指導教學实踐,不断提高该群體成員的教育教學技能。

3.認真组织和監督本教研室各年級備課小組的活动,探索備課小组活动的实踐方法。

4.積极參与学校课題的研究,不断提高该群体教師的教学和科研能力。

5.创造条件,提供机会,促進新教師的快速成長。

6.加强通过相互倾听和评价活动提高課堂效率的研究。

7.認真組織期中期末考試,对考试进行質量分析,總结经驗,製定改进措施。

8.指導這个小组的老师積極写教育和教学論文。

四、活動如下:

第一周:制定教學研究組和备课组的工作計划。

第三周:1。淺談教学案例使用中存在的问題及解決對策

2.審查小組内的教學和研究班;

第五周:讨論如何引導学生獨立學習活動一。

第7周:1。专題理论研究;2.小組教師教研课程探討。

第9周:1。備课小組交流集体备课中存在的問题并讨论解決方案;2.小組教師教學研究课程探討:

第11周:1。做好中考复習,完成中考設置任務。2.小組教师教學研究课程探讨:

第15周:1。期中考試总结。2.认真完成中考質量分析,培養學生良好的學习習惯。

第17周:1。专題理論研究研討会;2.小组教師教学研究课程探讨:

第19周:1。探索如何引導學生獨立学习系列活動2;2.在团體内部

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