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「初中体育教学计划」初中体育教学计划

最好在教學前製定一个教學計劃,这样工作才会有條不紊。这篇关於初中体育教学計劃的文章是为大家編寫的,希望對大家有所帮助!

「初中体育教学计划」初中体育教学计划

初中体育教學计划

一、指导思想

這學期,体育工作的指导思想是:牢固树立& ldquo健康第一。全麵提高学生的身心健康。使他們有能力面對挫折和正確的成功态度,从而滿足社會生活的需要。关注各種廣泛的體育活動和小型竞赛;弘扬科学精神,开展科學探究;注重工作質量,提高工作效率。要努力培養德智體美全面發展的高素質人才。

二、学生情況分析

我教的八年级学生好奇心强,思维活跃,喜欢模仿,活潑好动,对新事物感兴趣。因此,教學中应該增加一些有趣的遊戏。

三,教材的特點

软式排球是排球家族的新成员,也是一項新運動。由於它質地柔軟,不易摔倒,安全,易學,易於掌握,非常有趣,非常适合初中生锻炼和娱乐。学好軟式排球技戰术将为更好地学習硬式排球、沙灘排球和气排球技術奠定良好的基础,并将成為聯系過去和未来的纽帶。軟式排球質地柔软、安全、易於掌握、規則灵活,具有很高的体育锻煉价值,可以丰富學生的体育锻煉生活,為終身体育锻煉奠定基礎。

四.教材内容

主要教材:軟式排球——正麵双手垫。通過學习和实踐,培养学生的力量、敏捷性、協调性、靈活性等身體素質;增強肌肉、骨骼、韌带和关节力量,改善心肺功能;培养学生的自尊、自信、合作和溝通能力;培养學生的进取精神和實践探究能力,促進學生身心健康成長。这本教科书来自生活,为生活服务。它符合以學生为本的学習内容,已成为課程标准的第四个层次。

合作跳棋竹竿。目的使學生在参與、合作和交流中进一步發展下肢力量和协調能力,培养学生的自我挑战能力,在自主学習、合作学习和探究学習中享受快樂和成功,获得身心啟迪。

五、教學目标

體现課程標準,以健康為先,以育人為目的,掌握学科知識和基本技能,突出体育鍛炼實踐,促进學生综合素質的提高。

知識与能力目標:引導学生了解软式排球的起源、發展和特點,熟悉球性,使每个学生不同程度地掌握正麵双手垫技术。

过程和方法目标:面向所有學生,尊重学生的個體差異,营造輕松和谐的课堂氛围,在学習中引入问題,嚐試探索、思考和解決疑问,積極学習和實践,實践和應用,评价和鼓勵学習方法,體驗快乐和进步。

情感態度目标:激发学生热愛軟式排球,热愛生活,渴望健康激情。

難點

教学重點:插入、夾住、提起和擊球。(大型升降機)

教學難点:击球時控製球的方向和力量。

六.具体教学措施

面向全體学生,尊重学生的個體差異,营造轻鬆和谐的課堂氛圍,在学习中引入问题,嚐試探索、思考和解決疑問,積极学習和实践,實踐和應用,評价和鼓励學習方法,體验快乐和进步。

这門课的教學對象是八年级学生。初中生教學的效果取決於教师在课堂教學中的教学方法和手段是否符合初中生的生理和心理特点,以及教师的心理诱导是否能激发与学生的情感交流。根據初中生觀察和模仿能力強、兴趣广泛、思维敏捷、生动活泼等特点,本課的指導策略是:提問(引入問题)──尝試(竞爭与實践,试圖改变規則)──提问(鼓勵学生在實踐中發現問題)──解決(教师的解釋、演示和指導学生的合作与互助)──評价(學習與实踐中的演示與评价)──以(健身、娛乐競賽與评价中的实践與应用)为主線。重點在于激发学生兴趣,为學生創造有趣多样的學习和練习情境及方法,從而从問題中吸引兴趣,促进興趣學习,寓教于乐,将德、智、体、美融入体育教学,使技能學习、练习和健身變得有趣。

學習规律中的素质教育体育課应充分發揮學生的主观能動性,讓学生自主学习,讓学生真正成為学习的主体。课程標準提倡自主、合作和探究的學習方法。我把教学方法和学习方法有機地結合起來,让學生主動學習。

&ldquo。兴趣和现状。是的,先生。這個計划利用学生的好奇心,用有趣的問題引出学习內容。在学習软式排球和跳竹竿时,學生们最喜欢的比赛和游戲被用來激发他們的學习興趣,找出問題的答案。通過观察、示范和講解,學生掌握主动自主學习和实踐的技能,在示範和評价中交流,成功体驗進步和发展,使学生主动學习、合作学習、乐於學習、充分體现學生的主體作用。

初中體育教學計划範文

一、指导思想

这學期,体育工作的指导思想是:牢固樹立& ldquo健康第一。全麵提高學生的身心健康。使他們有能力麵對挫折和正確的成功態度,从而滿足社會生活的需要。關注各种廣泛的体育活动和小型竞赛;弘扬科學精神,開展科学探究;注重工作质量,提高工作效率。要努力培养德智体美全面发展的高素质人才。

第二,更新观念,樹立全新的教學理念。

目前,学校体育围绕《體育與健康》新課程标准的實施和学生每天一小時体育鍛煉的實施,深化了改革。為此,我们將使用& ldquo健康第一。理解的思想&现状;课程標准。還有。课程改革與現状;新理念的提出,有效激发了學生的学習興趣和体育锻煉熱情,为終身体育奠定了基礎;我们應该充分发揮体育的教育功能,麵向全体学生,培养學生的创新精神、創新能力、創新人格和社會實踐能力,发展學生的個性,培养学生的竞争意识。建立民主、平等、和谐的師生關係,讓學生真正成為學習的主人。

1.課堂教学应充分體现以学生为中心的主體性,不斷激發学生學習体育的興趣。

2.充分體現教學層次,對不同個性、興趣、爱好、認知能力和发展水平的学生采用不同的要求和方法。

3.關注學生身心發展的敏感時期,在原有基礎上不斷发展。

4.在教與學的共同努力下,我们努力实现掌握和改進體育方法、增强身体素質即时性的明确目标,这与培养学生思維能力、創新精神、塑造健全人格的发展内隱目標相结合。

5.进一步加强體育課中的日常安全教育。课堂常規有要求、实施和習慣。同時,应重视加强学生安全知識教育,落实安全措施。

三、麵向全体學生,发展學生个性

根據学生不同的身體特征和不同的兴趣愛好,開展豐富多彩的課外活動,認真做好每天一小时的體育锻煉,努力有效提高學生素質。

1.首先,應以素质教育为指导,积極構建大课間休息的新模式,同时進一步提高課間休息的質量,整頓课間休息的秩序。

2、开展丰富多彩、具有時代特征的深色学生熱愛群眾性课外体育鍛炼和體育竞賽,努力做到活動系统化、内容多样化、要求规範化、注重实效。尝试& ldquo冬季運动月。豐富学生課外生活的活动。

極其積累参與科学研究,不断創新和武裝自己。

新一輪国家基礎教育课程改革正在全國範围內快速进行。它給我們學校的體育教学工作帶来了无限的活力。如何實施& ldquo健康第一,以人为本;根據我校自身特點,探索体育發展的特点,如何提高教师的知識结構和能力,培養教師的主動性和责任感,是我们的一项重要任务。

我想加強学習,邊學习邊實践,不断用新知识充實自己。特别是,我想學习現代教育理论、教學理論和課程理论,結合我的教學实踐,了解现状;课程标准。还有。课程改革與现状;教学训練与科研相結合的新理念已成为實踐與理論相结合的现狀。科研類型&现狀;老师们。

这學期,我将按照学校、行政教育部门和教学研究部门的工作思路和要求,围繞教學研究小组的工作目标,振奋精神,团结奮斗,开拓創新,紮實工作,为我校的學校體育和卫生工作做出应有的贡獻。

初中体育教学計划選编

這學期是三年級的第一學期。在认真研究教學大纲和结果以及我校实際情况的基礎上,我們制定了一个實用的教學计劃。

一、指導思想

認真學習体育与健康新课程标準,將生命教育理念滲透到新课程中。坚持健康第一的指导思想,旨在促进學生健康成長,激发學生的體育兴趣,培养学生終身體育意识。在教學中,要重视學生的主體地位,充分发揮學生的创造力,注重学生的发展。注意个体差異和不同需求,确保每个学生受益。

二,学生現狀分析

由於班级分为男女班級,8个班級的女生年齡为15岁;& mdash在16歲之间,他們正處于青年發展的高峰期,身體发育也很快。女孩傾向于安靜和不活跃。体育与健康的理論知識相對薄弱,訓練方法模糊。我不知道如何合理地進行体育锻炼。因此,本學期应加強理論與實踐的結合,選擇多种教学内容,通过小組遊戲提高凝聚力,滿足学生参与活动和學習的需要。因此,我們應該充分利用這種情況,训练女孩積极参加體育鍛煉。

三.教材分析

1、从年轻人的需求出发,不受體育技术體係的限製。也就是說,学生是主要的,玩游戏和发展基本的活動能力是主要的锻炼活动。

2.教材内容应生動活潑,以生活為導向,貼近生活,让學生積极参與。比如模仿兔子跳、青蛙跳等等。,更采用游戲教學。

3.整本教材旨在培養學生的基本素質,即跑、跳、扔的能力。通过不断的练习,他们可以提高自己的敏感性、反应性和協调性。

4.在许多遊戏的帮助下,学生可以感受到集体和个人之间的差異,并能與同齡人建立良好的合作关系。

Iv .目标和任務

1.培養良好的體育锻炼习惯,掌握简單的鍛煉方法。

2.發展跑、跳、投的基本身体素质,提高运动能力。

3.掌握简单的技术動作,重視学生的主體地位。

4、養成良好的體育习惯,提高自律。

5、体验集體活动的乐趣,培养團結合作精神和集體荣誉感。

五、教学思路和措施

1、正确把握體育與健康課程标準,以健康第一的指导思想进行教学

2.好好準備每堂课,营造轻松活潑的课堂气氛。課前課后反思。

3、采取多种形式的教学組織,如分組教学(异質分組、随機分組等)。),分段教学等。

4.課间休息時,将舉行更多的比赛和教学內容評估,以激發每個人的积极性,更好地掌握比賽气氛中的動作技巧。

5、積極培養体育骨幹,更加注重培養學生的組織能力,突出他們的主导地位。

6、游戏遍及全班,並盡量與学生一起玩,在娱樂的同時學習知識,加強與集体的聯系。

六、本学期考核項目

50米,立定跳遠,向前滾動,800米

初中体育教學計劃

这学期是初中的最后一學期。在研究新課程改革和我校实際的基礎上,我們製定了一個切實可行的教學计劃。在鍛炼学生身體素质的同时,我們还應該幫助他們順利完成期末体检,幫助他們顺利进入理想的高中。

一,学生现状分析

男生想变得強壯,女生可以選择一些灵活的運动来提高他們對運動的興趣。還有入學考試,這需要大量的鍛炼和强度。

二、知识体係和教材结構

这学期教学中最重要的是指導高中入学考試的体育項目。如何使學生掌握高中入学考试的正確運動技能,如何挖掘学生的运动潜能,是这学期体育教学的重中之重。

三.目標和任务

1、掌握體育基础知识,明确體育锻炼的作用,锻煉中所學知識的應用。繼续巩固和提高。

2.进一步增強身体素質,特別是柔韧性、弹跳素质和速度爆发力。

3、通过体育鍛煉,培養集體主義精神,进行爱國主义教育,增強自信心,为终身体育打下坚实基礎。

四.重点和難点

1.重點是强制性測試項目:男:1000米,女:800米。以及立定跳远、男引体向上、女仰卧起坐。

2.困难在于男生以坐姿向前彎腰。

五、教學理念:

初中生麵臨着高中入学考试,今年的高中入学考试從去年的45分上升到60分。因此,本学期应注重学生的身體素質訓練和高中入学考試内容,给学生更多的锻煉空,增強學生的自我锻炼意識,改進课堂教学方法,充分发挥學生的主動性和积極性。加强課堂气氛,讓學生有學習和鍛煉的目标。

定期测試,科学合理的教學计劃。

在開學的第一周,將测试学生的体質,让學生知道他们的身體状况,并鼓励他們在以后的锻煉中更加努力。此外,通过學生的体育成績,可以了解學生體育能力的薄弱環节,制定教學内容,加强訓练。4月初,將進行一项测试,以培养學生的考試習惯,总结以往教师的教学和学生的學習成果,為以后到考試期间的體育锻煉计劃内容提供良好的基础。

六、教學措施和教学改革思路

1.隨著学生身体和年龄的增長,可以使用更多的对抗游戏。

2.初中生有很強的对抗性。可以通過一些教学競賽来提高学生體育锻煉的效果。

3.因材施教,按身高或身体素質分组,增強学生自信心,享受體育锻煉的樂趣。

七、本学期教学安排

第一周-& mdash;& mdash第三周:體能恢複训練,进一步加強課间長跑训練,选拔和培养體育专业人才

第四周-& mdash;& mdash第五周:课程的前半部分將致力於項目練習,后半部分將根據學生的能力进行教学,並根据他们的弱點进行特殊练习。

第6周-& mdash;& mdash第7周:立定跳远教學和測試

第8周-& mdash;& mdash第九周:坐姿前傾的谘詢和训练

第10周-& mdash;& mdash第11周:仰臥起坐

第12周-& mdash;& mdash第13周:高中入学考試混合考试和加强对个別學生的指导

第14周-& mdash;& mdash第18周:體育創新教学和中考体育考試後的期末考试

如遇五一假期或意外天氣,教学进度和教学内容可灵活临時調整,可采用室內教學方式。

第四,有针對性的培训

1、加强對文化成绩好但體育成绩不理想的學生的针對性訓练,加強監督,培养他們的積極性,提高体育考試和文化課的意识

2.加强辅修专业學生的培養,对輔修專業学生进行技術指导,争取在这些項目上取得突破。

五、加强業務能力學习

認真研究體育新課程改革,根據新課程改革制定新的教學方法,加強与體育教學研究小組教师的溝通與学习,認真為每堂課準备教案。了解体育高考政策,製定科学合理的備考計划,引导学生认真备考,填好自己擅长的项目,加强与家长的沟通,師生共同努力,打好高考战,争取全面勝利。

关于大學教學工作计劃的文章:

1.大学教師上學期工作计劃

2.高校教师工作计划

3.个人教學工作計划

4.教师個人教學工作計劃

5.个人教学工作计划模型

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