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「学校德育工作计划」2019年学校德育工作计划

以下是邊肖为您编製的2019年学校德育工作計劃。我不知道怎麽写,但我可以往下看。

「学校德育工作计划」2019年学校德育工作计划

2019年學校德育工作計划

2018年是鼓舞人心的一年!学校德育應繼續落实党的十八大提出的德育根本任務,积極培育和踐行社會主義核心價值觀,依靠現狀;让每一個学生以高质量健康成长。辦学目的和現狀;激发生命意識,提升生命价值;辦學理念,全面推進责任教育,突出特色品牌,讓教师有& ldquo热爱生活和社會,勤奋好學,向雅行學习,堅持创新的原则;风格的责任,使學生有& ldquo爱人爱自己,善良美丽,博学多闻,心胸开阔,禮貌地说雅行;質量的責任,讓所有師生都有& ldquo我心中的责任,世界任我行&现狀;心,终于达到了& ldquo做一个負責任的人。育人的目标是把责任作为学校發展的思想基礎、教育質量和文化核心。

一是加强德育隊伍建设,樹立育人理念

我校德育隊伍主要指班主任、专職教師和學生干部三個队伍。

1.班主任团隊建設

班主任是學校德育的主力軍。今年,班主任建设应做好以下工作:

(1)邀請班主任進進出出,引導班主任學習先进科学的班级管理方法。四月份,我們将組织一些骨干班主任,研究常州北郊中學班級文化的创建、小组合作學习和民主科学的班級管理方法。通过學习,我們将進一步增強班主任的发展意識、責任意识和服務意识。同時,通过對重点班主任的二次培训,所有班主任的整體素質都將得到提高。

(2)充分發挥骨干班主任的作用,分享他們在班主任工作中的成功經驗。班主任的工作經驗分享活动由年级組承擔,每个年級组一次,三、四、五月份分別由三、二、一年級承擔。開展活动的年級组決定了分享經驗的主題和人員。班主任之间的麵對麵零距离交流促進了班级學習的成長和中国共產党勝利的传播。

(3)继續發揮會議取代培训的作用。&ldquo。会议。它涉及两个方麵。一是学校召开的专題班主任會議,指导班主任在德育反思课、新学期第一堂課、專题班會和班級文化創建中的技能和方法,总結阶段性工作成果,分析解決工作中存在的問題。第二個是年級组每周例会。年級组的每周例會也是班主任的工作例会。年级主任傳達学校德育工作的精神,舞台工作的成績和問题。班主任應认真學習和理解会議精神,不斷豐富内容。

(4)繼續關注蓝色工程,实施辅导工作。學期結束时,学校將表彰在輔導配對中表現出色的老師和學徒。

2.全職教师& mdash& mdash具有教師资格和教学專长的專業人員。

要實現專职德育,必须提高專职教師的德育意识和能力。统一與现状。每個人都是道德教育者。对的認识,要以專職教师講授学科责任教育渗透、德育技能为主要內容,以校本培训、自主研究為主要形式,反映課堂教学评價现狀;情感、態度、价值观和現狀;以自主实践為目标,以提升專职教師道德素质為主要保证。

3.學生干部

学生幹部队伍是大多数学生的楷模,也是德育的小助手。今年,學校团委要重視学生幹部的选拔和培訓,加强學生干部的校本培训,建立学生幹部培训制度,每月對學生幹部進行一次在職培訓。實行學生干部周报製度;建立道德教育;小助手。公共评估制度;培養学生干部的责任感,使學生干部能够充分发揮自身優势,積極参與学校管理。

二.精心設计高品格责任教育課程

挖掘国民教育课程中的教育基因

1.课堂教学嵌入了责任教育基因,責任教育應从生活课堂開始。坚持& ldquo整体整合,教材组合,突出重點&现狀;關注現狀的原则。情感、態度和價值觀&现状;深入挖掘教材中包含的責任教育因素,在备课、聽課、评課、教研等環节实施責任教育。主要措施:(1)编制和编輯各备課小組製定的学科教學責任教育计划(此項工作上学期未完成),要求各教師在课堂教学中按照計劃要求對學生進行责任教育滲透。(2)將學科教学責任教育融入课堂教學评價标準。讓学科教学責任教育从写作滲透到实踐。

2.充分發挥思想道德學科德育的主渠道作用。思想与产品课程教學內容与学校责任教育內容的有機結合,将使国家课程走向校本化。在實踐中,我們发現思想課的課程内容与我校的责任教育密切相关。因此,教师需要有意识地拓展課程內容,结合理论幫助學生理解我校的责任教育,从而有意识地學习成为一个负責任的公民,学会有意义的生活。

(二)责任教育校本課程開发

1.實施已開發的校本課程。

这學期负责任教育的校本課程包括“我们的节日”、“守護生命之花”、“可愛的金州”和“嗨!青春。每個校本課程有5個课時。班主任應認真备課,積极参与教學和科研,积極参加学校的两課三研活動。最终的老師應该被评估。

2.责任教育主题的係列化。

確定本月负责任教育的主題。三月是& ldquo保護环境。& mdash& mdash它主要培养學生对他人、集体和社會负责。内容包括理解對社會環境和生态環境負责是我們对自己负責的原因。做好清洁和值班工作,愛護周围环境和卫生,不亂扔垃圾,並能主動清理和捡拾卫生死角。文明如廁不影响公共衛生,不损害公共财產,熱愛自然,環保意识强。四月是& ldquo熱愛阅讀。& mdash& mdash培養學生对自己的责任感。內容包括理解书籍是知识的来源。閱讀可以開闊視野,陶冶情操,磨練思维。培養良好的閱讀習慣,如每天閱讀,邊阅讀边思考,改变记录,善用工具进行查詢和注釋,提取精彩句子,經常寫閱讀筆记。五月是。心存感激。& mdash& mdash培養学生對他人的責任感。内容包括培养關心他人的責任感、孝敬父母、爱同学、尊敬老師、帮助他人和感激學校。平等對待学生,互相幫助,学會合作,主動关心和幫助有困难的學生,並知道如何感謝同齡人的幫助。对父母不辜负他們的期望,学会听從長辈的正確指导,關心自己的健康,主動帮助父母做事,回家打招呼,与父母溝通愉快;教师應该尊重自己的工作,认真聽課,積極发言,主动完成老师布置的學習任務,虚心接受老师的批评和教育,遇到老师時主動向老师問好。感恩學校教育自己,遵守学校规章制度,愛护學校公共財产,以優異的成績回報老師和学校。

3.反思课的内容主要是责任教育,更具体、更有針對性。

(1)學生应根據每月责任教育主題进行有针对性的反思。通過反思,他们可以理解責任的含義,增強責任認知,形成責任判斷。

(2)继续惡化现狀;反思。的重量。反思應該贯穿於整个课堂教學过程,实现学生的自我教育、自我完善和自我完善。

(3)课堂教學以小组合作的形式進行。充分发揮小組合作和組長指导的作用。班級的大部分给學生进行自我反思,组長對他们進行管理和指導。然後以小組为单位在课堂上依次展示。

(4)评价体系紧随其后。评選周。反思星星&現狀;和月份& ldquo提高明星地位。,向参赛學校汇報優秀表現& ldquo负責任的小海娃;。

4.精心设计学校的第一课。今年学期的第一節课定于2月28日举行。为了讓学生明確在培養自我责任、他人責任、集体责任和社會责任方麵應该達到的階段性目标,学生的新學期計劃将从家庭和学校兩个方麵來製定。在學期開始前,家長将带领孩子起草新学期的計劃,班主任和小组成員將在學期第一堂课補充这些計划。完整的計劃形成後,班主任將把它封閉起来,學生們將在期中和期末的課間休息时接受檢查和對比。主要措施:製定“开學前給家長的信”,召開專题会議培训班主任,上课期间检查不同年级的学校領导,课後统一反馈和總結,在微信平台上傳學生精品,進行中期末考试对比。

5.每個年級将举行一次关於責任教育不同主题的班会。通過班会的召开,學生可以進一步了解自己的責任,明確自己的责任,然後实踐自己的責任,从而實現& ldquo做一个负责任的人。的教育愿景。主題是自下而上設置的。每个年級組根据学習情況决定班會的主题。学校製定班會計划并進行评估。

三、做3557平台,責任教育活動課程再出精品。

1.通过课堂教學、知识竞赛、疏散实战演练和專題講座,完成生存責任意识、生存能力和生存態度三个專題的培训,让學生对生活負責、热爱生活、珍惜生命。

2.依托雷鋒学習活动、清明节祭祖、母親节感恩等;我是锦州的一名小導游。3.感恩节活動,如亲子交流、毕業典礼等。感恩節协會,感恩節父母,感恩节老师,感恩节同学,感恩节自然。让學生永遠心存感激,永远心存感激,学會感恩服务,并將其內化。

3、借助站立姿势訓練、行為習惯強化訓练、標準班示範班選擇等;負責任的小海娃;、健康培训验收评估等手段培养學生的礼儀習慣、紀律习惯、健康习惯、自我管理習惯、学校習惯等;陶冶情操,巩固行动。。

4.改进和创新班级生命發展社区的升旗儀式、入學儀式、入会儀式、開幕式、毕业典禮和分散学习仪式。讓学生在不同形式的活动中体驗不同的責任。

第四,在傳承中发展責任教育文化

1.继续加強班级文化建设。班級文化可以潛移默化地发揮其教育功能,也是学生展示自己价值觀的平台,能够很好地反映班級風格。这學期,我們将繼續開展班級文化的创建和評价活动,包括教室外墙的设计、室内文化位置的规範、完整的内容、室內整体布局以及生活的培养。其中,班级外牆设計需要根据学校每月的責任教育主題进行更換。

2.创建&ldquo。一類一种產品。道德教育的特點。每个班级根據学校责任教育的总體目標,结合班级学生的特点,確定班級的道德特征,達到& ldquo阶級有它自己的特点。的长期目標。班主任可以確定班級特征為。志願環保&现狀;、ldquo。習慣的形成和现状;、ldquo。歌曲鼓舞人心。、ldquo。學术生活。、ldquo。墨香的生活&现狀;为了调动班主任的积极性,提高班主任的工作水平,提高班主任的素質,創新班级管理,創建和諧向上的班級集體。三月份,每个班级將讨论並確定班級特征,報告將在四月份开始。

3 .开展教师责任教育案例的選擇。每位教师应注意收集和整理教育教学中負责任教育的瞬间,并在学期末以经驗、案例或論文的形式參与教师教育故事分享活動。优秀的將在学校的教师論坛上展示。

五、積极开展心理健康教育

1.加強心理健康教師隊伍建設。心理健康教育作为德育的重要载體,越來越受到教育者的关注。健康的心態是有效德育的重要保證。心理健康教師隊伍建設是以2016年通過國家心理健康崗位资格考試的教师為基礎,以校本培训、二次指导和網上學习为主要形式,以師德、教師心理健康、學生心理健康教育技能和心理咨询为主要內容,以心理健康教師为主體-& ldquo;四个一。(每學期為学生、教师和學生家长组織一次心理健康专題講座;每學期读一本关於心理健康教育的書(帶閱讀笔記);每学期組織開展一次心理健康教育主题活动& mdash& mdash四月的心理健康教科書戏劇;每学年進行一次学生心理健康問卷調查,以分析、總結和對策為主要手段,逐步建立一支道德高尚、敬业奉獻、业务能力強的心理健康教育队伍。

2.开设心理健康課。初中一年级和二年級開设心理健康课。每隔一个課时,根據學生的身心发展特點和社会需求,根据一定的心理谘詢理论和方法,引导学生進行自我理解、自我探索、自我体验、自我发展和自我成長。

3.定期進行个人谘詢。通过书信咨询、電話谘询、QQ谘詢、学生個人咨询、团体谘詢等形式,为有心理問题的學生提供心理支持和咨詢,关注他們,了解他们,倾听他們,帮助他们。

4.广泛的宣傳。學校的校园广播電台是用来定期宣傳心理知识和組織学生製作心理專欄和心理小報的。每個話题都是由学生自己製定的。他們感兴趣並渴望知道要阐述什麽主題。然后心理教师引导他們學習相应的知識,即增加他们的心理知識,培養他们各方面的能力,從而從實際工作中提高他們的心理素質。

5.建立健全學生心理檔案,根據学生心理檔案积極有针对性地做好個人輔導。

2019年学校德育工作計劃

2017年我校德育工作的总體要求是,坚持黨的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会的指导原则,深入贯彻习近平總書记重要讲話精神,圍繞培養道德、育人的根本任務,以社会主义核心價值观教育為主線,以建设文明校园为出發点,以加強班主任隊伍建设为重點。以提高学生核心素养為目標,继續加强未成年人思想道德建设,結合自身特點,為学生健康成长服务,全麵推進素質教育,推动德育工作再上新台階。

一是积極創建文明校园,迎接第一批文明校园的評價和验收

2016年,我校已经按照《銅陵市教育局2016年文明校園建設行动计劃》的要求,开始积极部署。努力提高師生道德修養和文明素質,推進社會主義核心价值观融入学校教育教学全過程,整合師生工作、学習和生活的方方面面,提高校园文化生活質量,積极做好首届文明校園評价验收工作。今年,我校將继续以创建文明校园為出发点,把德育工作推向一个新的高度,歡迎市教育局以优異的成绩接受創建文明校園。

第二,要堅持不懈地將德育滲透到日常教育和特殊活動中。

根据我校实際情况,创造性地开展德育工作,將學校德育工作與学生實际情况相结合,探索更适合學生年齡、身心特点、更适合社会发展規律的新举措,使德育工作真正落实到學生的學习生活中。坚持以愛国主义教育為主線,以加强行为规范發展教育為重点,不斷增強德育工作的主动性和實效性,形成全麵、全过程參與的德育模式,努力使德育工作形成我校特色。主要工作包括以下內容:

1.执行& ldquo阅讀引領生活创造,照亮梦想&現狀;浅谈校园讀写。追尋夢想全麵建设小康社会百年&现狀:主题阅读活动。

根據市教育局相關文件要求,将開展专題阅读活动。穿过&ldquo。追尋梦想全麵建设小康社會百年&現状:主題閱讀活动的结合通过阅讀、作文、演講比赛、網絡知識竞賽、校园閱讀创作等一係列活動豐富了學生的精神世界,增强了学生的審美情趣,積累了文化遺产,促進了全麵发展。學校现在在校内开展专題閱讀活动,然后挑選最好的学生去市教育局参加市評審会。

2.继续开展以照顾留守儿童为重点的誌愿活動

我們学校位於铜陵市郊区銅山鎮。大多数學生来自周圍的農村。大量留守兒童的教育和成长已成为一個主要问題。今年,我們学校将继续开展以照顾留守儿童为重點的誌願活动。為留守兒童创造良好的学习和生活環境,促进以留守兒童为代表的特殊群体健康成长。

3、注意加強爱國主義教育

爱國主義教育是思想政治教育的重要组成部分。愛國主義是中華民族最具吸引力和优良传统的旗帜。2017年是香港回归中國20周年,也是中国抗日戰争80周年。我们学校將繼续保持原有的风格,以重大節日和紀念日為契機,積极向英雄和烈士提供网上祭品。儿童的黨心&现狀;活動和現状。向国旗致敬。、在線簽名和消息等。引導学生回顾党的曆史,緬怀革命烈士,纪念革命岁月,進一步激發党的爱国心和爱國主義精神,堅定理想信念,繼承和發揚革命精神。继續執行& ldquo中国梦。愛國主义阅读教育活動引導廣大青年积极弘揚主旋律,踐行核心價值觀。

4、做好文明礼儀教育

第一,继续加強使用& ldquo良好的习惯。主要培育教育。

組織學生認真学习《中小学生行為守則》和《中小學生日常行为守则》,把学生的思想道德教育放在首位,以体验教育为載體,组織和引導学生參與各种道德实践活動,使儿童能夠在自己的體驗中把做人做事的真理内化为健康的心理品質和良好的行为習慣。

第二,我们應该特別注意常规的学校禮仪,創造積极的学校精神。

坚持以培養行為规范为基礎,结合创新發展的教育;文明學校。&ldquo。文明階层。&ldquo。每個人都努力成為禮仪的典范。如一系列活动,加強学校紀律和校风建設,使自律与他律、内部約束与外部约束有机結合,形成人人學習规則、一切规範、人人講文明、人人讲究禮儀的浓厚氛围。在整个学校,礼儀被大力宣扬和學习,让每个學生都能亲自参与學習禮儀、练习禮仪和展示礼儀的活動,體驗變化过程,注重情感体验,逐步將禮仪行为规范转化為學生的文明禮儀素養。通过文明勸說、值班教師、值班行政人员巡查等方式,提醒校园巡查,讓不文明行为在校園無處藏身。

5.特別关注中華民族优秀的傳统文化教育。

中國有5000年不间斷發展的曆史。在漫长而取之不盡的繁衍过程中,我們的祖先創造了燦爛的文化,形成了自己獨特的思维方式、價值取向、审美情趣、行為模式、道德修养和社会习俗。通過實施& ldquo中國傳统文化教育現狀;,系统整合教育資源,形成特色德育模式,全麵提升學校核心競爭力,全麵提高教育质量。通過發展傳统节日活動,大力開展中国經典閱读係列教育活动和現狀;我們的節日。如以實踐活动為主題,丰富和拓展校园文化生活。引导学生加深對爱國主義、善良、孝顺、节儉等中国傳统美德的理解,增強对中國优秀傳統文化的认知、认同和自信。

6.继續完善我校心理健康教育體係

以全面貫彻党的教育方针和全麵提高學生素質為根本目的,对全體学生进行良好的心理健康教育。心理健康教育通過各種方式和渠道提供指導和教育,逐步提高學生的心理素质,纠正不健康的心理。為了更好地開展心理健康教育,學校計划逐步建立以政治教育部門为主體,教務部门为宸妃老師具體職責,班主任為骨幹的心理健康教育教師隊伍。

7.全麵實施安全教育

学校将繼續把安全教育和法制教育作为道德教育的長期重点。每學期每个班都要進行安全教育和法制教育。要坚持不懈地努力,充分利用各種活動开展教育,規范學生的课间活動,要求学生不要在校園內玩危險遊戏,遵守放学後的交通規則,坚決杜绝騎馬。三個反對意见。過度拥擠的車輛。為了消除不安全隱患。

三.工作要求

1、抓好德育隊伍建设,促進德育队伍水平的全麵提高

坚持& ldquo以德治國与依法治园&現状:以爱國主义和集体主義為主線,加强未成年人思想道德建設為核心,深入道德實践活動,以道德研究为導向,营造和谐優化的学校、家庭和社会和諧道德環境;我们將繼续创新德育工作方式,努力建立适合我校特點的德育管理体系。我们將以领导班子為核心,以政治教育部门和团委为动力,以班主任為骨幹,在学校德育组織的共同努力下,促進德育工作的有效开展。

2.三位一體,動员家校联動,发挥整合优势。

加強学校、家庭和社會的联系,形成合力做好德育工作,有效提高德育效果。做好家長學校工作,提高家庭教育水平。通過家長会、家校聯係、给家長寫信等形式对家庭教育的内容、方法和方法进行指导,及時向家長通報学校的各方面情況,宣传当前教育的新理念和新方法,促進良好的教育和生活環境,為學生健康快乐的成長創造良好的氛圍。

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