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「中班教学计划」2019年幼儿园中班教学计划

我希望你喜歡幼兒园中產階级的教学计劃,它是經过編辑和整合的。謝谢你的收看。

「中班教学计划」2019年幼儿园中班教学计划

幼儿园中级班教学計劃

一、班级狀況

我们班的兩位老師,通過上學期的观察,孩子们显然是明智的。他们能基本完成老师提出的日常要求,对公园里的各種活動充滿興趣,對知识有明顯的渴望,能在生活和学习的過程中大膽地與老师表達自己的愿望,并对了解潛能有初步的責任感。交流的潜力已经提高了很多。我願意幫助别人。我學會了分享和喜欢運动。我非常喜歡遊戲。

根据上学期對孩子们的評價,發现了花園裏的孩子和家里的孩子之间的差异。例如,一件非常簡单的事情:孩子們在幼兒园可以通過穿衣服和脱衣服把自己的事情做好,但是反饋是父母需要幫助来完成它。父母需要反思吗?也有孩子花太多時间在家看电視和玩電脑,但是父母无事可做,那么谁有责任呢?一些家長報告說他们的孩子在幼兒園没有足够的食物。作為老师,我們可以让你放心,在幼兒园里每個孩子都会有足夠的吃的。问題是你必须和我们合作,回家時不要喂孩子。兒童吃得過多的問題會接踵而至,導致食物积累和發燒。飲用水一直是父母非常关心的问題。一些父母觉得他們的孩子沒有喝足夠的水。事实上,老师会科學合理地給孩子安排饮用水。一些家長还問我:为什麽幼兒園不教孩子们讀寫?从中產階級開始識字。它是在游戏中完成的。学會認識一個

一些简單的單词。

第二,教育和教学

在這学期開始的时候,我们將集中在潛在的培養上,这樣孩子們就可以学习做他們力所能及的事情。在一天的生活中,孩子们被引導以各种方式了解、體驗和理解基本的社會行为規則,學會自律並建立规则意識。创造健康丰富的环境,加強普通話學習,促進环境教育,保证幼兒發展。關注儿童社会性的发展,促进儿童良好人格和情感的發展。科学合理的教育教学应該麵向全体儿童,促进人的全面发展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護意识和潜力。能够听到各种命令和信号并做出相應的動作,能夠隨著音乐的節奏進行徒手和轻武器练習。我喜歡并可以用心參加各種體育锻煉,并初步形成了參加體育锻煉的习惯。团结友愛,热爱公共財產,有必要的群众意识。有積极探索科技活動的願望。慶祝活动。學期开始時舉行;3月8日。兒童用手和大腦創作作品的主题活動充分展示了智慧、潜力等的升華。這不仅僅是为了好玩,重要的是

我在遊戏中學到了知識和乐趣,語言的潜力也相應地得到了發展。它初步形成了良好的生活和学习习惯,願意照顧弱者,充满愛心和同情心。大胆表达自己的願望,积極與人交流,愿意了解社会生活,熱愛動植物和周围环境的感受和行为。促進幼儿和谐發展,結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班级工作計劃,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的語言表達,学会與同伴合作和協商,

促進儿童语言潜能的提高。加強幼兒安全教育。

A.日常生活的培養:

1.愉快地进入公园,主動要求提前问候,配合早考值班老师,並主動报告你的身体状况。

2.能有秩序地排隊,不拥挤,不推孩子。不要玩危險的游戲或去危险的地方。明白;理解

基本安全知識和自我保护方法将處理可能遇到的簡单危险。

3、飯前和排便后可根據正确洗手的六个步驟主動洗手。

4.安靜地吃東西,漱口,飯後擦嘴。

5、安靜午睡,把衣服、褲子、拖鞋放在指定位置;起床後,你可以自己穿衣服。

折疊被子,檢查你的手和腳是否有異常。

6、学會在力所能及的范围内處理一些小事,團結协作,感受群众。

7.引导幼兒使用适當的表達方式,与小聲说话的人交谈,并遵守公共秩序。

愛护公共健康。

8.在公共场所向右行走,不要占用或损坏盲道。

9、了解天氣變化,运动前后及时增減衣服,饭前飯后不要做劇烈运动。

B.教育和教學实践:

1.用心參加早期鍛煉活動,增强體质。

2.鍛煉后,他们可以安静有序地在各個地区進行活动。

3、坐好,不要插話,學会認真聽別人的讲话,舉手用心说話,能大胆说出自己的意见。利用故事活動、兒歌(绕口令)、對话活动等形式培養儿童的语言发展潛力。培养孩子勇敢无畏的品质,鼓励孩子表達自己的意见和建議。激发孩子對周围事物和现象的兴趣,用各种感官探索周围环境。

4、可以从生活和遊戏中學習簡單的概念,如數字、形状、時間空。学会使用比较,分類,

分類、測量等方法。&rdquo。引導孩子以他们自己的方式與伴侶交流。

5.认真参加户外体育活動,不要在玩運動器材時打架或抢劫,爱護運动器材。執行& ldquo多玩一件東西& rdquo對于儿童体育活动的基本点,為兒童组织早操,保证儿童2小时的戶外活动。

6.在遊戲活動中,你可以根据自己的意願選擇游戏,並以友好協商的方式与同伴一起玩。

7、引导孩子了解读书的方法,了解愛情書籍,学会修理書籍。

热爱祖國,熱爱國旗,了解祖國的传统節日。我知道我會為群众赢得荣譽,不会做任何對班級有害的事情。

9、做好值班学生,做好教师的助手。

10.学会跳绳,掌握跳繩的技巧。

11.每个星期五都被指定為玩具日和勞動節,这樣孩子们就可以快樂地和他們分享。

三.衛生保健

1、嚴格控制晨检,做好專职觀察和《家庭聯係单》記錄,預防傳染病

传播。加强检查和指導。

2、严格执行卫生消毒和保健制度,对照消毒制度開展一天幼兒園生活。

3、向家长宣傳健康知識、保健、科學育兒等相關知識。

幼兒园中級班教学計划

幼儿园中班教育教学计劃

一、班级状況:

我们班总共有52个孩子,其中一半以上是上學期长大的。其余的也是在我们花园里小班級里長大的孩子,26名男生和26名女生。通過上學期的教育教學,我們了解到我们班的孩子有以下特點:

1.大多數孩子都養成了良好的行為习惯,对人更有礼貌,并能注意公共健康。隻有少數孩子害羞膽小,不能愉快地參加各種活动。他們希望进入中产阶级后會有所改變。

2.大多数孩子能关心他们的同伴、玩具、花和树,在群众面前表達他们的意见,並与群眾和睦相处。

3.智力开发可以正確理解正方形、三角形、白天和夜晚,以及四季最明显的特征。发展的各个方麵都更好。80%的兒童達到了教育目标,隻有一些幼兒不能很好地掌握它。

4、就身体素质而言,大多數孩子身體素質良好,掌握各種基本動作。

二、管理班级工作计划:

1、繼续强化兒童安全健康意识,提高兒童自我预防、自我保護意識。避免一些不安全的事故。

2、繼續培养孩子的行为习惯,日常礼貌用語,学會禮貌待人。

3.教师應该相互學习,取长補短,利用公园的有利條件,繼续提高教學质量,保證儿童正常的教学活动。

4、认真参与幼儿园教學研究,加強自身教學水平,提高教育教学质量。

5.養護:堅持每天打扫教室,隨时觀察孩子的麵部變化,注意孩子的體溫,教育孩子為自己服务,做自己的事情,學会整理自己的玩具、衣服、書籍等物品。

三、教学工作計划:

1.教师應该互相学习,互相討論教學,互相學习长處,提高教学水平,增强儿童的學习兴趣,发展和培養儿童的身体、智力、道德和审美的全麵發展。

2.有针對性地制作各种科目的教具,充分利用公園的有利條件,通過切割、撕裂、折疊等方式培养儿童的實际操作潛力和手腕灵活性。培养孩子的觀察能力和想象能力。

3.加強體育鍛煉,确保每天鍛煉一小时。通過体育遊戲等形式,培养兒童参与體育活動的興趣,增強儿童體质。举辦親子遊戏。

4.每周一张貼每周教学计劃,提前备课,课前準备教学工具。

5、开展科研項目和数學研究活動,培養兒童的实践潛力。

6.教学目标:

(1)语言-語言智能;用情节理解儿歌,感受中国兒歌联鎖音调的形式特征。學习阅读;根據情節的顺序,讲述圖片的故事。在大眾面前講述你自己改編的故事,以提高创造和使用語言的潜力。根據季節的发展變化,安排語言的变化。了解秋天和冬天的故事。

(2)社會人際智能;人們可以主動問候他人。理解朋友的重要性,討论成為好朋友的原因。理解你的进步;交流成長经验,增进對体育安全和比賽的了解,培養互助合作的團队精神;講述国旗的故事,培养孩子良好的爱國情操;了解新疆独特的地域民族文化,介绍中国56个民族是一个大家庭。教孩子生肖。培养孩子在公共汽車和旅行中禮貌的骑行习惯。

(3)科學——自我发展、创新和智慧;了解生活中能滚动和不能滾动的各種事物,理解圆圈和其他圖形的區别。收集各种樹葉,製作标本和拓片,增強孩子们獨立做事的潛力。混合後熟悉不同的颜色;理解磁鐵在我们生活中的作用,自己做一个指南针。根據季节的变化,了解菊花、桂花和梅花的特點。了解各種取暖工具,引导孩子在冬天安全保暖。

(4)健康——锻炼智力,根據儿歌移動身体姿勢,提高身体反应的靈活性;用不同的动作來表達音樂旋律,提高动作的协調性;学习如何穿衣并養成自己做事的习慣。根據指示采取行动,培养孩子的平衡感;秋季要引导儿童健康,不要揉眼睛,防止感冒的發生;检查儿童的牙齒生长情况,注意龋齿的情況。樹立孩子早睡早起的意識,向大公雞學习早起,鍛煉身体。

(5)音樂-音樂智能;培养使用乐器的潜力,用乐器產生不同的音调来表达自己的情感;培養对節奏的敏感性,學會創造新單詞和唱新歌;感受音节的节奏,做不同的動作。在音樂游戏中,培养对音樂結构的敏感性;參加幼兒园舉办的節奏比赛;讓孩子们在音乐中快樂自由地成长。

⑥美術——绘画想象力的智慧;指導孩子正確使用鋼笔、紙和繪画工具;學习簡单的绘画技巧;學會畫簡单的动物、人和其他物體。要培养孩子的想象力,没有必要画什么样的東西,而是要培養他們的思維,開闊他們的视野,讓孩子画什么是什么。

⑦數学——数学邏輯智能。观察和区分空之间的线索,培養初步推理潜力;年和月的概念最初获得。嚐試用不同的工具和方法进行测量;培养比较、配對和猜測的潜力;提高計数潛力,學習簡单的統计方法並对討论結果進行分類;比較不同特征的线条,培養敏锐的觀察力;根据孩子們平时玩的玩具,他們的數學辨别能力将會增强。

四.教育措施

1、通過語言& ldquo每個人都喜歡國旗。和社會。我喜歡的班級;如激發儿童對祖国和群眾的热爱,弘揚兒童心中的好人好事,爱护公共财產,不破坏周圍環境,為班级争光。

2.繼续加强对幼儿的定期培训。通過晨間谈话和離开花园前的談话,明確幼兒的常规要求,对幼兒采取多種形式的培訓,嚴格检查常规執行情况,逐步培养幼兒遵守各种規則,教育幼兒養成良好的行为習惯。

3、开拓進取;小手。專欄激发儿童对绘畫等方面的操作興趣。

4.确保儿童每天有1小時的戶外活動時间,並執行& ldquo我是一個小運动员。新的體育游戏將帮助那些體質虚弱的孩子增强他們的抵抗能力。

5.开发更多的智力游戲來开發兒童的觀察和思考能力。同時,通過語言遊戏和活动開发儿童的语言表达潛力。同时,让内向的孩子更經常地在大众麵前表演。一幫一個。朋友互動活动,讓他们可以在游戲中體验快樂,可以主動參與。

6.加强与家长的聯係,堅持兩次一般性家訪並做好記录。與此同時,我们将通過联係卡、写笔记和打电话等方式與孩子們聯系。家庭联系人。酒吧向家長开放半天活动,向家长介绍家庭教育知识,以便做好家庭联系工作。

7、本學期課堂研究的重點:

(1)如何讓孩子養成良好的行为習慣

(2)增強儿童動手操作的潜力

(3)如何培養兒童对區域游戲的濃厚兴趣

五、安全工作:

1、采用多種形式指導兒童用電、交通、纵火、防震、中毒等安全教育。如果你教育你的孩子上下樓梯,向右走,当你在教室裏追逐小孩子的时候,你不允许排隊喝茶,你不允许在教室里張贴安全標誌,你不允许觸摸电源插座,当你有危险的時候,你不允許打110向警察叔叔求助,或者你被叫去求助。

2、堅持每周例行安全检查和健康檢查,並每周五對兒童進行健康、例行和安全教育。

3.用音樂来組織孩子,喚起他們的意識。

六、保健工作:

1、做好兒童的冷热工作,能及時為兒童增減衣服。

2.充分利用阳光、空空氣、水等自然因素組織儿童鍛炼,培养儿童良好的个人衛生習慣。注意儿童的心理健康和心理健康。

3.每周檢查孩子的手指。孩子们不允许留長指甲。第二天洗头,每天换衣服。

4、每天早上做好晨檢工作,做好患者的登記工作,個性要注意服藥儿童的名单。

5.教育幼儿多喝水,多吃蔬菜,不要選择吃,均衡饮食,這有助於身體发育。

幼兒园中級班教学计劃

在新学期,父母帶着不同的期望和孩子進入中产阶级。孩子们期望看到老师美丽的微笑,听到温柔的話語,學習新的有趣的知識。父母希望看到老师能够安撫他们,看到他們的孩子健康快樂地成長。我們中學一班的新成员对我们的孩子充满爱、耐心、關心、自信和童心。我们希望成为我们孩子的好老师和父母的好朋友。

儿童進入中產階级是生理和心理上的一個特殊时期。與小班相比,他们會更加独立,有强烈的好奇心,喜欢參加探索性活动,不喜欢遵循大人的要求。这个时期已经開始有自我意识了。此时,我们鼓励他们思考、行动和嚐試。这实际上是一個好机會。在此期间,作为一名教師,我可以成为一名观察者和助手,找出我孩子的兴趣和特殊技能所在,并及时幫助他,以便他能夠尽可能地发展空。然而,這個時期对老师和家長来说也是最麻烦的时期。孩子們不像他们年輕时那樣听話了。他们不了解真相,想了解一切,但他們缺乏耐心。通過上周的观察,我認为這个班的孩子可以說发展得更全麵了。下班后我将简要分析兒童各方面的情況:

一、形势分析:

我們中產阶级有60个孩子。有19个女孩和22个男孩。因为我們班的小孩子刚剛從小班转到中产阶级,他們仍然需要必要的時间来適應。因此,9月份应注意定期培训。冬天快到了,所以我們應该多鍛炼身体来增強體质,增加孩子的抗寒和抗病能力。

2.班裏的孩子基本上能够理解和遵守幼儿園的生活规律,有很強的自理能力。

3、在语言活动方面可以坚持说普通话,鼓勵願意大膽尝試说话,個別孩子語言交際潛力较强,但詞匯量不大,單词相对单一。當听別人的演講时,一個人不能耐心地聽別人的演講,而是渴望表达自己的觀点。理解和讲述图片的潜力仍然相對較弱。

4.就音樂而言,每個孩子都能很好地掌握节奏,唱感情丰富的歌曲,發音清晰,喜歡節奏強烈、旋律有趣的歌曲。能掌握簡单的音乐遊戏。

5、喜欢藝術活動和动手活動,表现出強烈的愿望。

其次,根据班級的實際情况和幼儿的年龄特點,我讨論並制定了本學期具有班級特点的教学計划。

1.数學教育領域:

(1)可以使用無声計數的方法。

(2)感知数字6-10和對应项目數之间的對應关系。

(3)能正确、熟練地计数10以內的物品數量。

(4)通过實际操作活動,可以理解,物體的数量不会由于物體排列的大变化而改变空。

2.在社会教育領域:

我喜欢结識新朋友,能大胆自我介紹,并愿意和我的同伴一起玩游戏。

(2)热愛勞動,珍惜勞動成果。

(3)能夠爱护環境和健康,禮貌有礼,不在公共場所大声喧嘩。

(4)主動参加各种活動,大膽發表意見。

(5)不要害怕困难,相信你能克服困難,完成活動任务。

3.在科学教育领域:

(1)能夠根據所帶的材料大胆想象并用心參与生產活動。

(2)有做研究的願望,并願意嚐試各種方法來理解自己想理解的東西。与同事交流時可以分享發現和经验。

(3)感受水上工具給人们生活带來的便利,空。感受科学制造和發明给人們生活帶來的樂趣。

(4)體驗探索春天的過程,感受春天花、植物、树木和動物的生長變化以及人们生活活動的變化,可以交流他们的發現

4.在艺术教育领域:

(1)儿童音樂素養教育的音樂活动,从聽音乐練习開始,对吗

儿童听力、声音辨别潛能訓练、節奏練習等。,使孩子具備音樂的素質和潜力,歌曲作为音樂活动的补充形式。

(2)感受音樂的節奏,輕鬆愉快地歌唱。

(3)体验四拍旋律,學会辨別聲音以增加對声音的敏感度。

(4)培养快乐歌唱的兴趣和与声音的联係。

(5)了解各种打击樂器,並能說出它們的名稱。

(6)製作自己的小乐器,體验打击乐的节奏,学会演奏。

(7)可以用繪畫、粘贴、浸漬、製作等形式來表現柔和、光滑、均勻的畫麵。

(8)初步感知艺術作品的色彩和色彩美,体驗欣赏藝術作品的乐趣。

(9)能使用粉筆和油畫棒作大膽的畫,有展示美的意识。

(10)用繪画、折疊、泥塑、拓印等方法展示物体的基本圖像。

(11)喜歡用繪画、拼貼等方式来表達情感、色彩、圖形的比较。

第三,家长工作:根据实际情況,及时与家长沟通,交流教育经验,一起了解孩子,幫助孩子健康成長,倾听家長的合理意見,及时沟通,达到家庭教育和共享教育的目标和一致性。

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