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「幼儿园中班班务计划」2019年幼儿园班级工作计划

以下是幼兒園班級的工作計劃。我希望你喜歡。

「幼儿园中班班务计划」2019年幼儿园班级工作计划

幼儿园中等班级工作计劃

上学期,我們的班級工作計划实施得很好,在班級管理方麵取得了一些成绩。因此,我们三位老師这學期將更加严格地要求自己,認真总結上學期的工作,吸取经驗,反思不足,并在新《綱要》的指導思想的指導下,以孩子為基礎,促进每个孩子的个性发展。在学期开始時,我們根據班級的實際情况和孩子們的年齡特點,讨论并製定了一个具有本學期特点的班级工作計划。工作计划如下:1 .班級情况分析:

1、儿童狀況:

學期开始时,這個班有15個孩子,其中6個是女孩,10个是男孩。通過去年底的檢查和平時的觀察,我們分析了儿童身体、认知和社會性的三个主要方麵:

就身體發育而言:

自理能力:兒童的日常生活基本形成。他们可以在饭前飯後洗手,漱口,饭後清洁口腔。他們可以有序地收拾餐具和叠被褥和衣服。

大肌肉運動:儿童的大肌肉运動以平衡的方式發展。他們能以協调的方式鑽孔、攀爬和平衡。他们喜欢以各種方式打球。少数孩子能用左手和右手拍球。

小肌肉運动:能正確握勺子,孩子喜歡用剪刀,但大多數孩子使用不好。葉郑挺、李俊宇和其他孩子坐得不好。

自我保健:孩子們養成了运动后多喝水的好習惯;懂得避免危險事物和飯后不玩暴力游戲的原則;知道清洁和卫生的重要性,一些孩子仍然需要加強排便后洗手的习惯。

认知发展:

智力:我可以比较兩個或更多物體之间的差異,並學會根据它们的用途對它们進行分类。我能辨别和表達音乐節奏、高度和强度的變化,我能根據音樂做出简单的动作和歌詞。我能發現周圍环境的變化。一些孩子喜欢提问和参加學習活動。

数字的概念:它將根據大小、长度、高度和其他特征進行排序,并將根据規则進行排序。点数在10以內的物品可由4 & mdash識別。五种圖形。

語言發展:能理解故事的主要情节,能用簡短的語言复述故事,能有表情地背诵儿歌。大多數孩子能在小组中大膽表達自己。馮天有儿童的語言表達需要加強。

社会发展:

大多数孩子能夠主動迎接公園里的工作人員和客人,大胆地与他们交谈,基本上与同齡人相处融洽,知道如何相互合作,在活動中团結友爱,知道在玩玩具時如何謙虛,开始和结束事情的行為习惯已經初步形成,他们有了初步的自信。

班上的60个孩子都是獨生子女。他们生活在一個优越的環境中,没有很好地照顾事物。朱语桐、冯天有、李俊宇、葉鄭挺等孩子都是拖拉者和依赖者。

2、父母:

我們班的家長非常重视孩子發展的各个方面,对班級的各種工作都有更高的要求。从家访和日常接触中发現,家長基本上可以配合班级的教育教學,積極參与各种幼兒園活动,特別是家长委員会的成员,甚至犧牲大量的休息時間。然而,這個班的家长通常都很忙。他們中的大多數人缺乏與老师的交流,因為他们忙于工作,祖父母或保姆會接他們並讓他們下車。通常,他們不会阅讀或錯過通知。

二.總体目标

這學期的中心工作是促进每个孩子的個性发展。在一天的生活中,引導兒童以各种方式了解、体验和理解基本的社會行為规則,学會自律,树立规則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護意識和能力。帮助孩子学習正確的閱读方法,培養他們的阅读兴趣。引导孩子尊重他人,在人际交往中要有礼貌、诚實、值得信賴;訓练儿童积極参加各种體育活动;强化英语特色,培養儿童英语口语表达能力;运用蒙特梭利教育的精髓,结合遊戏思维,培养孩子努力思考,善于思考,能够大膽創新各種操作材料的形式和方法。加强班級氛围文化建設;學習、滲透班級管理、轉變教育觀念;教師应加强學习,不断反思,努力提高教学水平。

三、班級管理與自我建設

加强班级文化建設,营造良好的學习氛围,不斷学習,不斷反思,努力提高自己的教学水平。

1.继续認真學習新《指導綱要》,樹立正確的教育觀,統一教育思想,轉變為教育行为。根據幼兒園的實際情況和广州的社會文化特点,我們逐漸學會独立、創造性地實施具有内衣幼兒园个性的活动整合课程。善于发现兒童感興趣的事物、游戲和意外事件中蕴含的教育價值,抓住机遇。积极引導。關注儿童在生活中的表现和反应,對他們的需求敏感,及時恰当地做出反应,形成合作探究式的師生互动。

2、堅持開展閱讀活動,做好閱讀笔記,相互交流,推薦。

3.每月召开班会,討论、反思和分析班级和儿童的情況。班长負责保存工作记錄,及時沟通和解決问题。

4.充分利用和挖掘各种資源,動員家長收集廢舊物資并放入活動区域,丰富幼兒的作業材料,节约班級經费。

5、愛護和保管好集体財產,節约水電。

6.教師應该保持樂观向上的情绪,穿着得體,蹲下微笑着对待每个孩子,注意他們的言行,为幼儿树立榜样。

7.三位老师互相學习,互相学習,虛心向其他優秀老師学习,以提高自己的素質。

四、幼儿能力培养的重点和措施

(一)注重培养兒童的听力习惯

倾听意味著認真傾听他人。良好的傾聽對一个人来说是不可或缺的。

培養。学会倾聽不僅能正確、完整地倾聽所需的信息,还能給人一种认真、踏實、尊重他人的印象。因此,培養良好的听力習惯不是小事。我们将采取以下措施:

1.多和孩子聊聊。在對话的过程中,讓孩子們學会如何理解对方的話,找出他们需要知道的,知道什麽时候說。將開展更多的對话活动和遊戲。教師将创造机會與孩子進行有效的個人对話,并利用他們的倾听行为在對話过程中影響和引导孩子。

2.提供倾聽的機會。給孩子们播放音频和視頻作品,让他们学會安静。

听着。

3.鞏固活动。開展各种形式的表演、故事、小型新闻發布會等类似活動,引導兒童認真倾聽同龄人的心聲,鼓勵他們大胆、熱情地參与表演。

(二)提高兒童的合作意識和溝通技巧

通過交换玩具、分享食物、合作遊戏、共同完成一件事、建立朋友酒吧等方式促进儿童交流,注意引导兒童自律,尊重游戏規則。當你與他人相处時,你可以表現出禮貌,向成年人问好,主动与成年人或孩子聊天,开始知道如何轮流分享,并有一个非常好的朋友。

(三)培养兒童學習英語的兴趣

激发和培養孩子對英語的興趣,提高他们的英語口語。丰富孩子的詞汇,幫助孩子學會傾听和掌握正确的發音,掌握簡單的问候、儿歌和兒歌。並能在小組麵前大胆表演英語节目。

具體措施:

1.当老師和孩子們进出公园時,要求他們用英语問候。

2.老師可以用英語和小孩子交流,或者在早上複習學過的英語對话或歌曲。

3.组织孩子们聽英语磁帶,並帮助他们练習聽力。

4.创建一个英語角,为孩子们提供圖片、头飾、人物和物品。通过情景對話、练习答案、表演节目和其他遊戏,调動了儿童學習和說英语的积极性。

(四)蒙特梭利教学的初步实施

1.训练幼兒對参加蒙特梭利教育活动感兴趣,并根据老師的要求安静有序地行走。

2、在操作活動中可以輕聲說话,不要大声说话

其他人的工作。

3.學會在工作中以正确友好的方式與同事交流,並与同事合作。

各種材料都能顺利操作。

4、在操作过程中可以勤奮思考,善于思考,大膽創新各种操作材料的形式和方法。

5、能愛護作業材料,活动結束后能收拾、整理作业材料。

6、通過日常生活、感官、數学、語言和自然人文教育培养孩子的專注、自信、獨立和协調能力。

五、为儿童创造良好的学習环境

大綱指出:& ldquo幼儿園空房間、设施和活动材料應有利於介绍

發送和支持儿童遊戲和各種探索活动有利于触发和支持兒童与环境之间的互动。&rdquo。环境是幼兒的老師。它能让幼儿獲得經驗、建立自信和發展自己。這学期,我们將根据孩子们的興趣和需求,集中精力創造環境,丰富各種活动領域的操作材料。此外,主题環境的創建将反映兒童學習和发展的需要。兒童将充分參與安排過程。他们将和老师一起规劃和安排環境。隨着主題活动的進展,孩子們将被允许逐步安排他們的学习成績和藝术作品。每个孩子都有機會展示自己的作品,成为環境的主人,正如大綱中所說的那樣:& ldquo為兒童展示自己的作品创造條件,引導兒童相互交流,相互欣賞,共同提高,为兒童提供展示自己長處和取得成功的机會,增强兒童的自尊和自信。

六、保健工作

1、保持班级环境整潔、幹净、安全,物品放置在中等高度,整体

齐下令,室內環境一尘不染,美麗宜人;

2、關愛儿童的一日生活,特别是对體弱兒童的关愛,加強

体育锻炼提高了儿童的身体素質。

3、注意兒童安全,加强自我保護能力的培养,以防止事故的發生。

4、實施消毒製度,達到衛生标準;

七、父母工作

1.召开家長会,介绍我们花园的情況和這學期的活動安排

課堂上教師的變化应該向家长解释,以获得他們的信任和支持,並为今后工作的正常發展铺平道路。

2、认真做好家访工作,及時了解儿童在家的情況,有針对性地做好儿童教育工作,并详细記錄家訪情況。

3.注重与父母的日常溝通,耐心解釋和回答父母提出的问題,熱情、積極、耐心、一丝不苟。完全点擊&ldquo。父母资源。与兒童一起收集與主题相關的信息,並使用廢料製作遊戏辅助工具。

4.设立家庭聯系欄,吸引家长观看内容丰富的節目,讓家長學习幼兒教育的新理論和知識,了解我們平时的教育情况。同時,他們可以互相交流,交流教育經驗,從而進一步配合我们的工作,提高工作質量和效率。

在今后的工作中,我们应以《綱要》为指導,牢固树立為了

麵向兒童&現状;新课程的教育理念使每个孩子都能在原有水平上发展個性。此外,我們班的三位教师将不斷提高理論水平,努力學习,结合幼兒園本位课程的實践经驗,圓滿完成各项教育教学工作,為省级幼儿园做出自己的貢献。

下學期幼兒園初中班工作計划

幼兒園初中第二學期的工作计划是一个非常特殊的學期,任务非常艱巨,工作量很大。我们的幼儿园将麵臨大型和重要的活动,如努力通過省級幼兒園評估和幼兒园成立10周年系列展览活動,这給我们的班級工作带来很大壓力。但是,我们願意把压力转化为動力,在这學期努力做到最好,为幼兒園建设十周年慶典和通過省级幼儿園評估交一個满意的答卷。

第一,抓住機遇,抓住重点,促進师生成長。

根据本學期的特殊情况,要求教师具備较高的专业技能,以滿足园林庆典的藝術表现,並創造高标准的评價環境。同时,孩子们也被要求積极参與環境布局和艺术表演,因为所有教师的設計都是由孩子們來体现的。然而,布局环境和自制材料只是我们班過去忽略的弱點之一。在如何体现創造性和藝術性,充分利用废舊物资等方麵缺乏一定的积累和技能。這方麵需要加強。我们可以抓住這個機會通過鍛炼來提高。同時,通过班級中每個孩子参與的藝術節目的表演,提高了孩子的表演能力,增加了孩子的舞蹈詞汇和身体协調能力,提高了孩子的音乐素養。

第二,交流互動,反思成長,深化公园本位課程理念的實施。

教師通过各種形式的学习和內化,系統整合了幼儿园课程的框架、理念和理論基礎,使每个人都能深化现有幼兒園課程的實施,并通过实践不断完善幼儿园课程。

在班级日常工作中,园林课程的研究繼續圍繞四個方麵有序深入地进行:在有序的环境中探索各种技能,有序地豐富各種學習形式,有序地提高生活中的自我服務能力,通過观察有序地進行深入研究。教師應努力提高自己的教育实践和理論学習能力。他们应該善于与同事、同齡人、领导者和父母溝通和反思,努力成為反思型和研究型的教師。

我花園裏的全中文教育、数學教育、双语教育和其他特殊教育将贯穿我的日常生活。例如,全语言教育:教师應该有意識、有係统地让孩子了解渗透在主题活动中的人物和網络中的人物,并把他們作为主题检查的内容,以增加閱讀活動的時間和內容。数學教育:丰富数學活动在日常生活中渗透的方式和方法。每個班都建立數学活动区,為孩子們提供丰富的数學活動操作材料,加強对数学活動的指導。双語教育:加强日常英語活動的發展,提高班主任的英語水平和能力。

三、麵对缺点,認真调整和改進班級工作。

在对上学期工作的总结中,我們提到班級做得還不够,比如创造班級環境、幼兒的观察和教育評價,以及音乐教育不明顯的特點。这学期我们將根据这些不足調整我們的工作。例如,為了提高儿童的观察和评價能力,我们將在学期開始时盡最大努力思考觀察的重點,设計適當的检查表,並加强分析和評價方麵的研究。在音乐特色教育方面,在时间不夠的時候,我們会考虑开展与音樂相關的专题活动。我们將根据音乐主題计划开展有特色、多樣化的音乐活动,让孩子们积極参与成為真正的音乐演奏者。

四、繼續探索和努力学習,构建特色课堂教育。

作为音樂課题的试點班,我们班應该有一定的示范。我们將继续討論幼兒園音乐活動的組織和實施。在上学期研究的基礎上,我們應该注重提高兒童的整体音樂素質,開展丰富的、有计劃的、分层次的音乐活動,讓儿童在以有趣的游戲、故事和表演的形式演奏音樂的過程中得到發展。重點是豐富兒童的舞蹈詞匯、身体表現、歌唱等方面。

五、參与家庭和孩子,充分挖掘父母的資源。

上學期,我們班的家長能夠積極參加幼儿园的教育活动。他們热情地讨論并參與了親子制作。他們積極提供建议,积极配合幼儿园班級各類大型活動的指導。許多家長也提出了许多建设性的建議,我們将在這学期實施這些建議。例如,半天活动後,家長可以組织成小組讨論家长關心的话題。家庭社交活動也可以由父母领导。& hellip

但是,與此同時,我們也要看到,我们班的家長對幼兒園助教的參与不多,對幼儿園教育理念的理解也有限。在這學期,我們將鼓励家长来参加我们的課程,展示他们的才華。

教師應通过各种渠道進一步加强與家長的溝通,並保留家访、電子郵件、电话、訪談等記录。特別是进一步完善班主任與家长的預約製度,提高預约参观的效率,增加預约参观次數,通過预约参觀加强與家长的家庭溝通,发現和解决問题,进一步提高家长对幼兒园課程的認识。

这學期,我們還將完成組織和激勵家長寫輔导文章的工作。

六、其他大型活动

1.安排早操

2.春游

3、现状;3月8日。等級组& ldquo我爱我妈妈。亲子活動

4月&ldquo。象棋月。競争

5.慶祝和现状;5月1日。家庭親子环保生產競賽

6、现状;6月1日。十周年花园慶祝系列

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